Aprender a relacionar-se com a natureza

Avaliação de um mapa concetual

A utilização de mapas cognitivos está bem estabelecida no panorama educativo. Mas como é que este tipo de representação gráfica pode ser avaliado? Veja aqui algumas abordagens pedagógicas aos critérios de avaliação aplicados aos mapas conceptuais.

Adaptar o discurso público a África

Como todas as outras partes do mundo, África está ligada a valores e códigos culturais que devem ser respeitados. Por isso, se quiser localizar a sua mensagem de forma mais eficaz e atingir os seus objectivos ou alvos com maior eficácia, tem de ter em conta alguns aspectos...

Formação bio-inspirada: abordagens à conceção ecológica da educação

Três formas de compreender o mundo e de encontrar outras formas de encarar as nossas práticas pedagógicas com base no mundo vivo.

Tomar a iniciativa na educação digital

Na era da tecnologia digital e da IA, tomar a iniciativa está a tornar-se uma questão central na aprendizagem. Entre o medo do erro e o desejo de autonomia, revela-se um paradoxo: a tecnologia digital tanto pode restringir como libertar. Repensar a educação significa abraçar o risco e valorizar a ousadia do aluno.

A voz, uma ferramenta essencial para o professor

É fácil esquecer isto, mas a voz do professor é provavelmente o instrumento mais essencial da sua prática. Se correr mal, o professor perde o controlo da sala de aula. Assim, é essencial que os professores aprendam a utilizar e proteger o seu instrumento de comunicação mais importante.