Tornar explícito o implícito com a demonstração do modelo

Que técnicas de ensino escolher?

Dependendo do objetivo de aprendizagem que se pretende atingir e dos conhecimentos e competências a transmitir, algumas técnicas de ensino são mais adequadas do que outras. Como é que se escolhe a mais adequada? Consulte este mapa mental para o ajudar a fazer a escolha certa num ápice!

Estabelecer o enquadramento para um bom começo

Por vezes, é difícil terminar algo, mas é igualmente comum não conseguir iniciar um projeto ou uma atividade. O medo do desconhecido pode ser um obstáculo, tal como o medo do fracasso. Para ultrapassar este obstáculo, basta estabelecer alguns pontos de referência para saber para onde se virar à medida que vai descobrindo coisas novas e atingindo os seus objectivos. Quer seja professor ou aluno, não há qualquer stress envolvido.

Homer ou Homer?

Dos Simpsons à busca de Ulisses, só há um passo a dar... Ilustrado de forma interdisciplinar por dois professores desinibidos.

Aprender com objectos, uma lição de objectos

E se, nesta era de pixelização e avatarização das nossas vidas, regressássemos aos objectos? Aprendizagem baseada em objectos (OBL): uma nova forma de aprender

A emergência de práticas pedagógicas enactivas: consciência, corpo, movimento e ambiente

Com base no pensamento dos filósofos, identificamos a fenomenologia como um novo campo de exploração para repensar as pedagogias centradas no vivo.