Publicado el 12 de octubre de 2022 Actualizado el 12 de octubre de 2022
La crisis del trabajo va unida a la crisis de la formación. ¿Cómo reajustar la organización de la formación para encontrar el equilibrio entre el trabajo y la reproducción de las competencias que la formación debe producir?
Este artículo está reservado a los suscriptores de la edición completa. Puedes suscribirte Aquí.
También te puede gustar:
Descubrir una pedagogía fenomenológica en construcción basada en la mediación asine - una nueva forma de aprender competencias socio-relacionales
¡Cuántos futuros por cultivar en las escuelas y fuera de ellas! ¿Cómo podemos garantizar que esto ocurra para felicidad del mayor número de alumnos? De la incertidumbre a las posibilidades, vayamos a la escuela de compartir con varias cajas.
test Test
Filosofía en acción - parte III - ¿Por qué filosofar?
¿Para qué sirve filosofar? La finalidad del cuestionamiento filosófico es acceder a nuestro interior, donde radica la fuente de nuestros modos de significar: cómo decidimos qué significan las cosas.
Efectos de la presión excesiva e insuficiente sobre la eficacia y la fatiga
Aprovechando la investigación en psicología y neurociencia, es posible optimizar la eficacia cognitiva y convertir estos retos en oportunidades de aprendizaje. Hay una serie de palancas a desarrollar...
Aprendizaje espontáneo a partir de un modelo: ajuste y refuerzo.
Todos los comportamientos posibles se vuelven rápidamente demasiado complejos para analizarlos. Utilizando un modelo como punto de partida, puedes comparar y ajustar tu comportamiento, aprovechando la experiencia que tú u otros hayáis acumulado en el pasado.
Superprof: la plataforma para encontrar los mejores profesores particulares en España.
