Publicado el 07 de diciembre de 2022 Actualizado el 07 de diciembre de 2022
Son las ideologías y las creencias las que producen rupturas en las formas de aprender y enseñar
Este artículo está reservado a los suscriptores de la edición completa. Puedes suscribirte Aquí.
También te puede gustar:
Recuperar la confianza: la condición indispensable para transformar la escuela
En todo el mundo se siguen aplicando reformas educativas una y otra vez. Por lo general, las propuestas que provienen de las instancias públicas no tienen en cuenta la situación actual de la escuela. ¿Y si, para recuperar la confianza del profesorado, se les tuviera en cuenta a los docentes a la hora de tomar decisiones e incluso en la investigación?
¿Disfrutaste siguiendo los pasos del profesor Langdon en El Código Da Vinci? Entonces le encantará probar suerte con estos misterios criptográficos sin resolver. Pero, ¿serás capaz de seguir los intentos, intencionados o no, de sus autores por descifrarlos hasta su conclusión lógica?
¿Sigue teniendo utilidad y futuro la memoria volumétrica?
¿El poder del cerebro reside en su capacidad para ingerir miles de datos o en su capacidad para procesarlos de forma inteligente?
Los precursores del laicismo y la coeducación, Ferdinand Buisson y Paul Robin
La evolución de la educación en Francia ha estado lejos de ser pacífica. Estuvo marcada por numerosos enfrentamientos e intentos frustrados que resurgieron varios años después. Este fue el caso de las ideas de Ferdinand Buisson y Paul Robin sobre el laicismo y la coeducación en las escuelas. A través de varias colaboraciones, estos dos precursores sentaron las bases de lo que hoy nos lleva a la Educación Civil y Moral, en escuelas que se han convertido en mixtas desde los años cincuenta.
Superprof: la plataforma para encontrar los mejores profesores particulares en España.
