Publicado el 15 de febrero de 2023 Actualizado el 15 de febrero de 2023
Como páginas en blanco, los seres humanos vienen al mundo. Afortunadamente, para comprenderlo, pueden contar con la familia, su primer espacio vital. El proceso de socialización es largo, con métodos que varían de un lugar a otro y que van desde el simple contacto con la familia, la iniciación a los juegos de mesa, la lectura de libros o, mejor aún, los tebeos.
En este proceso, el niño pequeño depende totalmente de su entorno. Podemos familiarizarles con su entorno leyendo cómics. ¿Qué mejor manera de hacerlo que de viva voz? ¿Con qué frecuencia debe ajustarse la voz? Surgen muchas preguntas.
Sin embargo, como la comunicación consiste en conocer a los demás, ¡es mejor ser audible! Así pues, leer cómics en voz alta permite transmitir un mensaje a los más pequeños, pero ¿cuál es? El contenido de este mensaje no hace más que garantizar su desarrollo cognitivo. Esto implica que esta práctica tendría beneficios en la evolución social del niño pequeño. ¿Cuáles son estos beneficios?
Aunque la lectura es una medicina con muchas virtudes, como ha reconocido Guinaelle Kengne, amar la lectura no es un hecho. Es el resultado de un proceso a largo plazo que implica la iniciación desde una edad muy temprana. Empezar muy pronto es importante, porque el descubrimiento de un libro, de una actividad nueva, de un universo de ficción que es una armonía perfecta entre texto e imágenes, con una frecuencia regular para que se convierta en un ritual, puede evitar que el pequeño perciba la lectura como una tarea, algo que le constriñe.
Para ello, los padres tienen una tarea que cumplir, ya que el niño no sabe leer, por lo que deben utilizar estrategias para familiarizar al futuro lector con el libro de forma divertida. Por eso es importante dramatizar las lecturas para que resulten cautivadoras y para que el pequeño vea que esta actividad es divertida y emocionante.
La dramatización del argumento del cómic se apoya en el trabajo de la voz, los gestos, la entonación según la situación y la mirada a los ojos, técnicas todas ellas que animan la comunicación, hacen que al pequeño le encante la historia y, al mismo tiempo, despiertan en él la cultura del libro cuando es mayor. Tanto más cuanto que un lector apasionado por los cómics no tendría ningún problema en descubrir otro tipo de libros. Es comprensible que la lectura en voz alta contenga ciertas propiedades que garantizan el cultivo de la lectura en los niños pequeños. Sin embargo, éste no es el único beneficio que puede atribuirse a la lectura de cómics en voz alta.
Cuando leemos, se despiertan todos nuestros sentidos: la vista, el oído e incluso el olfato. En esta aventura llena de sensaciones, padres e hijos exploran el libro apelando a sus sentidos. En efecto, la vista entra en juego en el momento del contacto con el texto, las ilustraciones, las formas, los colores, los animales, los personajes... El papel de los padres aquí es implicar al pequeño señalando estas entidades para despertar su interés.
También se solicita la audición cuando el padre-guía observa una variación en la entonación al leer el cuento en voz alta. Puede leer en voz baja o alta. Además, los cómics pueden contener melodías, sonidos, etc. Y por último, en lo que respecta al sentido del olfato, en cada paso de una página a otra, el padre introduce al niño en el olor del papel, el pegamento y la tinta. Estos descubrimientos y sensaciones diferentes para el pequeño convierten a los cómics en un objeto de curiosidad que le complace manejar.
La solicitación de los sentidos permite al niño desarrollarse, integrar el universo ficticio y, sobre todo, aprender a dominar su entorno. Todos los sentidos intervienen cuando entran en contacto con un cómic. Despertar los sentidos a través del cuento es una etapa primaria del desarrollo, pero estimular la imaginación es un nivel aún más elevado.
Si bien los recursos naturales son elementos estratégicos que deben garantizar la buena posición de un país en la escena internacional, la creatividad no es algo que deba descuidarse, pues sabemos que "el conocimiento, la cultura, la experiencia y la imaginación se convierten en recursos estratégicos".
Por tanto, estamos de acuerdo en que es una buena práctica estimular la imaginación de los más pequeños. De hecho, a través del contacto con un mundo fantástico que contiene personajes con poderes extraordinarios, el joven lector invade un mundo imaginario que abre la puerta a una interfaz que vincula el mundo ficticio creado por el autor del cómic con el suyo propio, influyendo el primero en el segundo. La estimulación de la imaginación del joven lector se basa, pues, en el contacto con un cómic, que constituye el punto de partida para la creación de otro universo de ficción propio del niño.
En la práctica, la adquisición de esta habilidad depende en gran medida de la capacidad del padre para dramatizar la historia del cómic, gracias a sus cualidades como orador e incluso como director. Si la dramatización tiene éxito, la estimulación de la imaginación garantiza la creatividad del niño; se vuelve más capaz de resolver los enigmas que se le proponen. De este modo, obtienen una ventaja en clase sobre sus compañeros que tienen poca o ninguna experiencia con los cómics.
Es fácil darse cuenta de que estimular la imaginación de los más pequeños depende en gran medida de la capacidad del guía (el padre o la madre) para dar vida a la historia que comparte con el joven lector. Para ello, el padre o la madre deben, en primer lugar, disfrutar de la lectura para transmitir más fácilmente su pasión, después apropiarse de la historia, mantener la autenticidad y la naturalidad y, por último, marcar las pausas respetando la puntuación.
Referencias
Groux Frédérix , 2016, "la famille, premier lieu de socialisation du petit enfant", Psychodéveloppement, online.
https://lesprosdelapetiteenfance.fr/bebes-enfants/psycho-developpement/la-socialisation-des-enfants-selon-les-etapes-du-developpement/la-famille-premier-lieu-de-socialisation-du-petit-enfant
Mashall Kissy, "Fomentar el gusto por la lectura en los niños pequeños" en línea
https://lepoetedelespoir.wordpress.com/2021/07/02/susciter-le-gout-de-la-lecture-chez-les-plus-jeunes/
Vavoda Amirah, "Cómo hacer que su hijo ame la lectura" en línea
https://www.touk-touk.com/comment-faire-aimer-lecture-enfant/
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