Publicado em 15 de fevereiro de 2023 Atualizado em 16 de fevereiro de 2023
Como páginas em branco, os humanos vêm ao mundo. Felizmente, para compreenderem isto, podem contar com a família, o seu primeiro espaço de vida. O processo de socialização é longo, com métodos que variam de um local para outro, desde o simples contacto com a família, iniciação a jogos de tabuleiro, leitura de livros ou, melhor ainda, de bandas desenhadas.
Neste processo, o bebé está totalmente dependente do seu ambiente. Podem ser familiarizados com o seu ambiente através da leitura de banda desenhada. Que melhor maneira de o fazer do que por voz? Com que frequência deve a voz ser ajustada? Surgem tantas questões.
No entanto, como a comunicação é o encontro com os outros, é melhor ser audível! Então, ler banda desenhada em voz alta permite-lhe transmitir uma mensagem aos mais pequenos, mas qual deles? O conteúdo desta mensagem nada mais faz do que garantir o seu desenvolvimento cognitivo. Isto implica que esta prática teria benefícios sobre a evolução social da criança pequena. Quais são, então, estes benefícios?
Embora a leitura seja um remédio com muitas virtudes, como Guinaelle Kengne reconheceu, gostar de ler não é um dado adquirido. É o resultado de um processo a longo prazo que requer iniciação desde uma idade muito jovem. Começar muito cedo é importante, porque a descoberta de um livro, de uma nova actividade, de um universo ficcional que é uma harmonia perfeita entre texto e imagens, a uma frequência regular para que se torne um ritual, pode impedir que o pequeno perceba a leitura como uma tarefa, algo constrangedor.
Para o fazer, os pais têm uma tarefa a cumprir, pois a criança não sabe ler, pelo que devem utilizar estratégias para familiarizar o futuro leitor com o livro de uma forma divertida. Por conseguinte, é importante dramatizar as leituras de modo a torná-las cativantes e mostrar ao pequeno que esta actividade é divertida e excitante.
A dramatização da história em banda desenhada baseia-se no trabalho da voz, gestos, entoação de acordo com a situação, e o olhar nos olhos, que são todas técnicas que tornam a comunicação animada, fazem o pequeno adorar a história e, ao mesmo tempo, despertam nele a cultura do livro quando é mais velho. Isto é tanto mais verdade quanto um leitor apaixonado por banda desenhada não poderia ter dificuldade em descobrir outros tipos de livros. É compreensível que a leitura em voz alta contenha certas propriedades que garantem o cultivo da leitura em crianças pequenas. No entanto, este não é o único benefício que pode ser atribuído à leitura de banda desenhada em voz alta.
Quando lemos, todos os nossos sentidos são despertados: visão, audição e até olfacto. Nesta aventura cheia de sensações, os pais e a criança exploram o livro apelando aos seus sentidos. De facto, a visão entra em jogo no momento do contacto com o texto, as ilustrações, as formas, as cores, os animais, as personagens... O papel dos pais aqui é envolver o pequeno, apontando a estas entidades para despertar o seu interesse.
Além disso, a audição é solicitada quando o pai-guia observa uma variação na entonação ao ler a história em voz alta. Ele ou ela pode ler em voz baixa ou alta. Para além disto, as bandas desenhadas podem conter melodias, sons, etc. E finalmente, no que diz respeito ao olfacto, em cada passagem de uma página para outra, o pai introduz a criança ao cheiro de papel, cola e tinta. Estas diferentes descobertas e sensações para o pequeno fazem da banda desenhada um objecto de curiosidade que ele ou ela tem prazer em manusear.
A solicitação dos sentidos permite à criança desenvolver-se, integrar o universo ficcional e, acima de tudo, aprender a dominar o seu ambiente. Todos os sentidos estão envolvidos quando entram em contacto com uma banda desenhada. Despertar os sentidos através da história é uma fase primária de desenvolvimento, mas estimular a imaginação é um nível ainda mais elevado.
Embora os recursos naturais sejam elementos estratégicos que devem assegurar a boa posição de um país na cena internacional, a criatividade não é algo a negligenciar, pois sabemos que "o conhecimento, a cultura, a experiência e a imaginação tornam-se recursos estratégicos".
Por conseguinte, concordamos que é uma boa prática estimular a imaginação dos mais jovens. De facto, através do contacto com um mundo fantástico contendo personagens com poderes extraordinários, o jovem leitor investe uma imaginação que abre a porta a uma interface que liga o mundo ficcional criado pelo autor da banda desenhada ao seu próprio mundo, influenciando o primeiro o segundo. O estímulo da imaginação do jovem leitor baseia-se portanto no contacto com uma banda desenhada, o que constitui o ponto de partida para a criação de outro universo ficcional específico da criança.
Em termos práticos, a aquisição desta capacidade depende em grande medida da capacidade dos pais para dramatizar a história em banda desenhada, graças às suas qualidades como orador e mesmo como realizador. Se a dramatização for bem sucedida, o estímulo da imaginação garante a criatividade da criança; ela torna-se mais capaz de resolver os puzzles que lhe são propostos. Desta forma, ganham um avanço nas aulas sobre os seus pares que têm pouca ou nenhuma experiência em banda desenhada.
É fácil ver que estimular a imaginação da criança mais nova depende muito da capacidade do guia (o pai) de dar vida à história que partilha com o jovem leitor. Para o fazer, o pai deve, em primeiro lugar, gostar de ler para transmitir mais facilmente a sua paixão, depois apropriar-se da história, permanecer autêntico e natural, e finalmente marcar as pausas, respeitando a pontuação.
Referências
Groux Frédérix , 2016, "la famille, premier lieu de socialisation du petit enfant", Psychodéveloppement, online
https://lesprosdelapetiteenfance.fr/bebes-enfants/psycho-developpement/la-socialisation-des-enfants-selon-les-etapes-du-developpement/la-famille-premier-lieu-de-socialisation-du-petit-enfant
Mashall Kissy, "Encorajar o gosto pela leitura em crianças pequenas" online
Vavoda Amirah, "How to make your child love reading" online
https://www.touk-touk.com/comment-faire-aimer-lecture-enfant/
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