¿Cómo puede aplicarse el diseño universal para el aprendizaje?
Se supone que el acceso al aprendizaje es un derecho universal. En realidad, sin embargo, las escuelas reproducen, inconscientemente o no, prejuicios y divisiones basados en diversos criterios, como el origen socioeconómico, el sexo de los alumnos, su origen étnico, etc. ¿Es posible introducir una enseñanza integradora para todos los alumnos?
Resistir la presión de estudiar
Si el entorno universitario no provoca la menor ansiedad, los estudiantes deben aprender a regular sus emociones para ganar un poco de solidez.
La ventana de Overton en la educación
La misma técnica utilizada para hacer aceptable lo inaceptable puede invertirse para restablecer el equilibrio.
Implicarse en la comunidad: una poderosa experiencia educativa
No hace falta sentarse en un aula para aprender. El contacto con la gente y las situaciones de la vida real pueden ser tan valiosos como leer un libro de texto. Algunos cursos incluso incluyen la participación de la comunidad en su plan de estudios.
Adaptar los procedimientos institucionales de compra de tecnología
Los procesos de adquisición tardan más que el ritmo del cambio tecnológico. Cuatro soluciones para agilizar los procesos, en beneficio de todos.