La genética, ¿el mejor predictor del éxito académico?
¿Estamos genéticamente predispuestos a tener éxito o no en la escuela? La idea es en sí misma muy controvertida. Sin embargo, con los avances de la genética en las últimas décadas, algunas personas llevan sugiriéndolo desde hace algunos años.
Deconstruir los mitos históricos del desarrollo personal
Poner en perspectiva las creencias y mitos del personal que embellecen nuestra vida pero no son necesariamente correctos
La pedagogía de los círculos humanos
Prácticas e historias de la pedagogía del círculo.
Como un trozo de oro en el desierto
El valor, que es subjetivo y contextual, depende de las necesidades y prioridades y es distinto del precio, una medida monetaria objetiva. Aplicada a la educación, esta reflexión muestra por qué algunas personas la desvalorizan, percibiéndola como desconectada de sus necesidades inmediatas, a pesar de su valor real.
Cambiar la organización para democratizar el trabajo y la escuela
Con Internet, todo parece democratizarse. Desde la palabra a la creatividad, la gente tiene cada vez más espacio para expresarse. En consecuencia, los lugares de trabajo también intentan dar más espacio a los empleados. El objetivo es fomentar un clima de colaboración. Pero, ¿puede este modelo, ya difícil de implantar en la oficina, emularse en las escuelas?