Por objetivos prácticos
Diseñar módulos de e-learning es un trabajo de precisión: hacerlo bien, sumergir a los alumnos en una experiencia real que les permita cuestionarse su forma de trabajar. "Cambiar lo que la gente hace, no sólo lo que sabe".
Prácticas docentes - Un intento de clasificación
Un inventario y un intento de clasificación de más de 200 enfoques, métodos y prácticas pedagógicas.
El cementerio de las malas ideas educativas
Las viejas ideas educativas harían bien en seguir pudriéndose en el cementerio donde acabaron. Desde el palacio de Hades hasta el caos terminal, los cementerios nos recuerdan historias.
Decidir sobre el futuro: un reto para las nuevas generaciones
Quienes consiguen tener en cuenta sus valores toman decisiones más eficaces y tranquilas. Cuáles son las preguntas correctas que hay que hacerse?
Por qué el constructivismo y los métodos no directivos no funcionan muy bien
Explícito y sistemático" se confunde a menudo con "por un profesor" y "de lo simple a lo complejo". Lo que debe ser explícito son las referencias que apoyan la información y lo que debe ser sistemático es el enfoque intelectual que no se contenta con ninguna zona gris. Si hay que orientarse, es en el rigor que hay que mantener.