Cuando el hallyu llega a las escuelas

El poder tiene diferentes aspectos. El más fácil de entender es el poder militar. Un país con una reserva de soldados y mucho equipo bélico es poderoso. Sin embargo, como sabemos, la fuerza no es la única forma de destacar entre la multitud; existe una forma más discreta de poder ("poder blando"), que se refiere a una influencia lograda sin coacción alguna.

Estados Unidos dominó la segunda mitad del siglo XX en ambas esferas: un poderoso ejército y una producción masiva de productos culturales que han pasado a formar parte del patrimonio mundial. El país de George Washington nunca se ha visto realmente amenazado en lo que a poder cultural se refiere. Sin embargo, en los últimos años ha tenido que compartir el trono. Desde hace algunos años, Corea del Sur atrae cada vez más el interés de todo el mundo.

Un "hallyu" que gana en potencia

Esta ola coreana se conoce como "hallyu". Iniciada en los años 90, su influencia mundial se extenderá realmente más allá de Asia en las décadas de 2010 y 2020. En los últimos años, podemos citar el fenomenal éxito de Gangnam Style (2012, 4.900 millones de visionados), Parasite (ganadora del Oscar a la mejor película en 2020), la serie Squid Game, que se convertirá en un imprescindible en 2021, e incluso el popular grupo BTS cantando en la inauguración del Mundial de Qatar en 2022.

Mientras que los adultos abrazan cada vez más esta cultura surcoreana, los adolescentes llevan tiempo interesándose por ella. La prestigiosa Universidad de Stanford ha creado un minicurso gratuito que explica el fenómeno.

Cuando observamos los intereses de los jóvenes franceses, vemos que el K-Pop está muy presente en sus mentes. Se forman numerosos grupos en línea que comparten sus últimos hallazgos, consejos de maquillaje para parecerse a las estrellas o recetas surcoreanas. A veces incluso colaboran políticamente. Por ejemplo, interrumpieron un mitin en línea del expresidente Donald Trump en el verano de 2020, enviando miles de mensajes en apoyo de "Black Lives Matter". Un movimiento espontáneo que sorprendió a muchos.

Esta generación tiene un acceso aún más fácil a esta cultura. Todos los grupos difunden sus clips en YouTube y en el mismo sitio hay decenas de tutoriales sobre cómo bailar como los grandes grupos, ya sean BTS, Blackpink o iKON. También crece la curiosidad entre los nuevos estudiantes universitarios, que no son reacios a escuchar este tipo de música para relajarse entre tarea y tarea, y Corea del Sur registra más interés por parte de los turistas extranjeros que en cualquier otro momento de los últimos años. En cuanto a las universidades, algunas están abriendo especialidades de estudios coreanos para satisfacer cierta demanda. De momento, sin embargo, las iniciativas son prudentes, ya que esta oleada puede volver por donde ha venido.

Aprovechar el interés por Corea

Así, mientras parece que estamos en medio de este fenómeno, algunos medios serios, como la CNN, se atreven a preguntar: ¿debería haber más cursos de coreano en Occidente? Países más cercanos a Asia, como Australia, están experimentando un espectacular aumento de las matrículas universitarias para aprender coreano. Incluso en el territorio trilingüe de Hong Kong, la demanda de core ano crece junto a la de cantonés, mandarín e inglés. El coreano está eclipsando al francés, el español, el japonés y el alemán como lengua extranjera.

Mientras tanto, en Corea del Sur, la exportación de su cultura también está repercutiendo en el aprendizaje. Cada vez más padres quieren que sus hijos sigan cursos bilingües en coreano e inglés. En su opinión, es una forma de garantizar que la próxima generación pueda aprovechar las oportunidades internacionales que abren el cine y la música de su país.

La música coreana fue incluso un motor para que un alumno que odiaba las matemáticas se interesara por ellas. Al menos esa es la historia de la profesora de Sri Lanka que se dio cuenta de que la joven no quería saber nada de matemáticas, frustrada por no entenderlas. Entonces tomó ejemplos del K-Pop y ajustó los ejercicios citando este universo. ¿Significa esto que habrá que introducir el Gangnam Style o BTS en los programas escolares para atraer a los alumnos? Eso parece excesivo y la escuela tiene el deber de mostrar diferentes culturas.

Centrarse únicamente en la ola surcoreana sería tener una visión miope del mundo. Por otra parte, utilizar la cultura popular suele ser una forma interesante de introducir conceptos, sea cual sea el tema. Con "la hallyu", los profesores podrían hablar de la lengua coreana, de su rica historia, utilizar los paisajes coreanos como lienzo para una clase de arte o, simplemente, usar canciones de K-Pop de vez en cuando para que los alumnos se muevan en educación física.

Foto: Joel Muniz / Unsplash

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