Quando a "Hallyu" chega às escolas

O poder tem diferentes aspectos. O mais fácil de compreender é o poder militar. Um país com um grande número de soldados e muito equipamento de guerra é poderoso. No entanto, como sabemos, a força não é a única forma de se destacar na multidão; existe uma forma mais discreta de poder ("soft power"), que se refere a uma influência conseguida sem qualquer coação.

Os Estados Unidos dominaram a segunda metade do século XX em ambos os domínios: um exército poderoso e uma produção maciça de produtos culturais que entraram para o património mundial. O país de George Washington nunca foi verdadeiramente ameaçado no que respeita ao poder cultural. No entanto, nos últimos anos, tem tido de partilhar o trono. Desde há alguns anos, a Coreia do Sul tem vindo a atrair cada vez mais interesse de todo o mundo.

Uma "hallyu" que está a ganhar força

Esta onda coreana é conhecida como "Hallyu". Iniciada na década de 1990, a sua influência global estender-se-á realmente para além da Ásia nas décadas de 2010 e 2020. Nos últimos anos, podemos citar o sucesso fenomenal de Gangnam Style (2012, 4,9 mil milhões de visualizações), Parasite (vencedor do Óscar de melhor filme em 2020), a série Squid Game, que se tornará um must-see em 2021, e até o popular grupo BTS a cantar na abertura do Campeonato do Mundo de Futebol no Qatar em 2022.

Enquanto os adultos estão a aderir cada vez mais a esta cultura sul-coreana, os adolescentes já se interessam há algum tempo. A prestigiada Universidade de Stanford criou um mini-curso gratuito que explica o fenómeno.

Quando olhamos para os interesses dos jovens franceses, vemos que o K-Pop está muito presente nas suas mentes. Formam-se numerosos grupos em linha que partilham as suas últimas descobertas, dicas de maquilhagem para se parecerem com as estrelas ou receitas sul-coreanas. Por vezes, estes grupos até colaboram a nível político. Por exemplo, interromperam um comício online do antigo Presidente Donald Trump no verão de 2020, enviando milhares de mensagens de apoio a "Black Lives Matter". Um movimento espontâneo que surpreendeu muita gente.

Esta geração tem um acesso ainda mais fácil a esta cultura. Todos os grupos transmitem os seus clips no YouTube e no mesmo site há dezenas de tutoriais sobre como dançar como as grandes bandas, sejam elas BTS, Blackpink ou iKON. A curiosidade é também crescente entre os novos estudantes univers itários, que não se opõem a ouvir este tipo de música para relaxar entre os trabalhos, e a Coreia do Sul está a registar um maior interesse por parte dos turistas estrangeiros do que em qualquer outra altura dos últimos anos. Quanto às universidades, algumas estão a abrir especializações em estudos coreanos para responder a uma certa procura. Mas, para já, as iniciativas são cautelosas, pois esta vaga pode voltar para trás.

Aproveitar o interesse pela Coreia

Assim, enquanto parecemos estar no meio deste fenómeno, alguns meios de comunicação social sérios, incluindo a CNN, atrevem-se a perguntar: será que deveriam existir mais cursos de língua coreana no Ocidente? Países mais próximos da Ásia, como a Austrália, assistem a um aumento espetacular das inscrições nas universidades para aprender coreano. Mesmo no território trilingue de Hong Kong, a procura do coreano está a crescer a par do cantonês, do mandarim e do inglês. O coreano está a eclipsar o francês, o espanhol, o japonês e o alemão como língua estrangeira.

Entretanto, na Coreia do Sul, a exportação da sua cultura também está a ter um efeito na aprendizagem. Cada vez mais pais querem que os seus filhos frequentem cursos bilingues de coreano e inglês. Na sua opinião, esta é uma forma de garantir que a próxima geração seja capaz de tirar partido das oportunidades internacionais abertas pelo cinema e pela música do seu país.

A música coreana foi mesmo a força motriz para que um aluno que detestava matemática se interessasse por ela. Pelo menos é essa a história da professora do Sri Lanka que se apercebeu que a jovem não queria saber de matemática, frustrada por não a compreender. Quer isto dizer que o Gangnam Style ou os BTS vão ter de ser inseridos nos currículos escolares para atrair os alunos? Isso parece-me excessivo e a escola tem o dever de dar a conhecer diferentes culturas.

Concentrarmo-nos apenas na onda sul-coreana seria ter uma visão míope do mundo. Por outro lado, a utilização da cultura popular é geralmente uma forma interessante de introduzir conceitos, seja qual for a disciplina. Com "la hallyu", os professores podem falar sobre a língua coreana, a sua rica história, utilizar as paisagens coreanas como tela para uma aula de arte ou simplesmente utilizar as canções K-Pop de vez em quando para pôr os alunos a mexer na educação física.

Foto: Joel Muniz / Unsplash

Referências:

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