El lugar de la IA en la educación 3/3
La transformación de nuestra relación con el conocimiento continúa, sobre todo con la llegada de la inteligencia artificial generativa, que otorga superpoderes a todo el mundo. ¿Cuáles son las consecuencias para el aprendizaje?
La escuela de hoy: ¿proyecto educativo o proyecto administrativo?
La creciente burocratización de las escuelas aumenta la carga administrativa de los profesores y aleja a la educación de su misión principal. La simplificación de los procedimientos, el apoyo a los profesores y el fomento de la innovación son esenciales para que las escuelas vuelvan a centrarse en su función educativa.
La nueva enseñanza asistida por GAI: ¿hacia el desmoronamiento de la educación?
La inteligencia artificial generativa (IAG) está de moda. Su efecto en el sector educativo es ya innegable. Hay motivos para preguntarse por las facilidades que ofrecen las herramientas AGI. Las escuelas se adaptarán a su existencia encontrando la fórmula adecuada para ofrecer a los alumnos una educación que siga siendo eficaz en este nuevo contexto.
Los profesores particulares, más solicitados que nunca
Ante la sobrecarga del sistema público, algunos padres recurren a las clases particulares. Una solución que puede suponer un buen apoyo para algunos estudiantes. Sin embargo, esta realidad, acentuada con el covid-19, está provocando más desigualdades en los sistemas escolares de Canadá y de otros países.
¿Cómo podemos aprovechar al máximo los bienes comunes del conocimiento?
El procomún del conocimiento es un concepto emergente que abre perspectivas educativas nuevas y colaborativas