Desarrollar la postura de un facilitador de inteligencia colectiva
La madurez de un facilitador y de su facilitación implica una serie de competencias que a menudo son invisibles. He aquí algunas pistas para lograr una mayor eficacia colectiva y también un camino hacia una experiencia humana enriquecedora y satisfactoria para cada individuo implicado.
La emancipación como objetivo de los sistemas de formación
La emancipación de los socialistas utópicos ya no tiene nada en común con las emancipaciones actuales. La ideología de masas ha dado paso a una encarnación y contextualización más individuales.
La fascinación de los seres humanos por la luz en movimiento: retos para la educación
¿De dónde nos viene esta fascinación por el fuego y la luz? La educación del siglo XXI podría definirse, pues, no tanto como una transmisión de conocimientos, sino como el arte de adaptarse a los entornos de atención.
Nuestros cuerpos olvidados en el metaverso
Las realidades inmersivas chocan rápidamente con la realidad física de los jugadores. Por ejemplo, en la película Cargo, los viajeros creen llegar a un nuevo planeta, pero están dormidos en un sueño artificial que les hace creer que han llegado a su destino, cuando en realidad están almacenados en contenedores como mercancías... Y esta realidad no tiene vuelta atrás, ya que sus cuerpos se deterioran con el tiempo. ¿Y el Metaverso?
El renovado arte de la construcción en piedra
Pocas construcciones humanas resisten tan bien como las de piedra. Pero hay una diferencia entre construir un montón de piedras como una pirámide o un dolmen y una obra de ingeniería como un puente arqueado o una catedral. Las técnicas y los conocimientos tradicionales se codean con las últimas innovaciones. La piedra aún no ha llegado a su fin.