Publicado el 11 de octubre de 2023Actualizado el 11 de octubre de 2023
Los distintos aspectos de la soledad
¿Huir de ella o disfrutarla?
La soledad, un espejo con dos caras diametralmente opuestas. Eso es lo que se desprende de este episodio de Streetphilosophy by Arte. Por un lado, está la soledad impuesta que duele. Ya sea tras una ruptura, la muerte de un ser querido o incluso el exilio, los individuos suelen encontrarse solos consigo mismos. Es un sentimiento difícil, a veces visto como una prisión porque necesitamos el contacto social.
Sin embargo, también existe la soledad por elección. Puede ser el deseo de ciertos eremitas que se han alejado de una sociedad demasiado diferente de sus valores, o de pensadores que necesitan aislarse del mundo para reflexionar sobre él. Aprender a estar a solas con uno mismo parece ser un ejercicio en parte necesario para cada persona con el fin de soportar mejor estos momentos voluntarios o impuestos.
De hecho, la mayoría de los autónomos compaginan estas dos facetas. A menudo necesitan estar en su propia burbuja para concentrarse y terminar su trabajo, pero demasiado aislamiento les deprime fácilmente y, en definitiva, les hace improductivos.
El enfoque de la orientación pretende dar autonomía a los estudiantes y situarlos como actores en el proceso de construcción de su trayectoria profesional, dotándoles de las competencias necesarias para tomar las decisiones que tendrán que tomar. Las capacidades de orientación se están convirtiendo en la piedra angular del aprendizaje del siglo XXI.
El porcentaje medio de jóvenes de 25 a 34 años con estudios superiores ha aumentado del 27% en 2000 al 48% en 2021 en los países de la OCDE. Hay más buenas noticias en este informe.
Cuando hablamos de Internet y los niños en los medios de comunicación, el mensaje es siempre el mismo: ¡ten cuidado! ¡Internet es peligroso para ellos! Si bien es cierto que un porcentaje relativamente grande de la Red no es recomendable para menores, ¿debemos volvernos paranoicos y vigilar todos los movimientos de los niños en la Red? No necesariamente.
El uso de dilemas en el aula ofrece la oportunidad de debatir temas sin tener que cargar con el peso de tomar una decisión con todas sus consecuencias. Un ejercicio complicado que puede desanimar a los profesores. Y, sin embargo, basta con algunos casos prácticos en línea y algunas reglas para que todo vaya sobre ruedas.