El estudio de casos como estrategia didáctica en la enseñanza superior
Cómo, en la enseñanza activa, el estudio de casos fomenta las competencias de los estudiantes.
Publicado el 18 de octubre de 2023 Actualizado el 18 de octubre de 2023
La cuestión de la diversidad nunca ha estado tan presente tanto en el sistema educativo como en el lugar de trabajo. Pero, ¿lo hacemos siempre de la manera correcta? Muchos lugares de trabajo ofrecen seminarios sobre cuestiones de diversidad sin obtener resultados reales. ¿Por qué no cambian las actitudes de la gente? Para Asif Sadiq, la formación sobre estos temas es insuficiente.
En su intervención en TEDxCroydon, señala que tanto las escuelas como los cursos de formación son a menudo rígidos y se basan en soluciones centralizadas sin tener en cuenta las realidades locales. La inclusión no se vive igual en la ciudad que en el campo. Incluso en los barrios urbanos, las cosas cambian.
La cuestión de la experiencia también es importante. La gente tiene que querer ir más allá de su entorno social y conocer a otras personas con experiencias diferentes. Recurrir a distintas fuentes les permitirá comprender mejor los problemas y ver la situación menos como "ellos" y más como "nosotros". Los entornos seguros también serán decisivos para proporcionar, sobre todo a los grupos minoritarios, un ambiente en el que puedan intercambiar opiniones sin miedo a las reacciones.
En su opinión, este enfoque más abierto, basado más en las experiencias y realidades locales, sería mucho más eficaz que todos los millones invertidos en programas que han demostrado poca eficacia.
Duración: 16 minutos
Más información sobre esta recursoSuperprof: la plataforma para encontrar los mejores profesores particulares en España.