Publicado em 18 de outubro de 2023Atualizado em 18 de outubro de 2023
Criar uma aprendizagem verdadeiramente inclusiva
Da escola ao local de trabalho: cursos sobre diversidade
A questão da diversidade nunca esteve tão presente tanto no sistema educativo como no local de trabalho. Mas será que estamos sempre a tratar do assunto da forma correcta? Muitos locais de trabalho oferecem seminários sobre questões de diversidade sem quaisquer resultados efectivos. Porque é que isso pouco contribui para mudar as atitudes das pessoas? Para Asif Sadiq, a formação sobre estas questões é inadequada.
No seu discurso no TEDxCroydon, salienta que tanto as escolas como os cursos de formação são muitas vezes rígidos e baseados em soluções centralizadas, sem ter em conta as realidades locais. A inclusão não é vivida da mesma forma na cidade e no campo. Mesmo nos bairros urbanos, as coisas mudam.
A questão da experiência também é importante. As pessoas precisam de querer ir para além do seu ambiente social e conhecer outras pessoas com experiências diferentes. O recurso a diferentes fontes permitirá uma melhor compreensão das questões em jogo e ajudá-las-á a ver a situação menos como "eles" e mais como "nós". Os ambientes seguros serão também decisivos para proporcionar, especialmente aos grupos minoritários, um ambiente onde possam trocar opiniões sem receio de reacções.
Na sua opinião, esta abordagem mais aberta, mais baseada nas experiências e realidades locais, seria muito mais eficaz do que todos os milhões investidos em programas que demonstraram pouca eficácia.
Perante a ascensão dos influenciadores, a literacia mediática e da informação (MIE) está a emergir como uma força essencial para formar cidadãos livres e esclarecidos. Analisamos as questões em jogo e o que é necessário fazer para reinventar a EMI.
As ondas são as formas ou são elas que criam as formas? As formas são geradas pelas ondas? Porque é que encontramos a sequência de Fibonacci na forma das nossas orelhas, na forma de certas plantas... e no movimento dos buracos negros no fundo do universo?
Numa altura em que a crise económica é uma realidade para muitas pessoas, é surpreendente ver milhares de internautas a investir milhões de euros na Internet para ajudar projectos culturais ou empresas em fase de arranque. O financiamento participativo, o mecenato do século XXI, está em alta desde 2011. Analisamos mais de perto um fenómeno que ainda agora começou.
Google Trends, uma ferramenta pouco conhecida mas óptima para os professores! Ao analisar as tendências de pesquisa, pode descobrir temas que irão cativar os alunos. É uma excelente forma de criar projectos inovadores e actuais, ao mesmo tempo que se trabalha as competências-chave. Motivação, criatividade, interdisciplinaridade... Estas são apenas algumas das formas de dar nova vida à aprendizagem e de lhe dar um novo significado.