Por una filosofía en acción - parte I - Praxisofía
¿Qué es la filosofía en acción y podemos ser actores de nuestra propia filosofía? ¿Cómo se forja uno su propia representación del mundo?
Enseñanza explícita y pedagogía sólida
Un imprevisto importante en el horario y el profesor se encuentra de nuevo con falta de tiempo y recursos... ¿Cómo conseguir que los alumnos repasen y se aseguren de que han comprendido el material en tan poco tiempo? Son situaciones habituales que impiden el desarrollo estratégico del aprendizaje. La preocupación primordial en cualquier situación de enseñanza o aprendizaje sigue siendo el éxito del alumno, y la enseñanza explícita permite conseguirlo, según el contexto.
Seducción frente a déficit de atención
Cautivar es el objetivo de la seducción; de ahí la idea de contrastarla con el déficit de atención. Si te pueden seducir con un abrir y cerrar de ojos, hay todo un contexto en ese abrir y cerrar de ojos para que sea tan eficaz y adquiera un significado tan perturbador... Enseñamos y aprendemos por una buena razón, la que nos seduce.
Servicio sanitario para estudiantes de sanidad (SESA)
El Servicio sanitario para estudiantes de sanidad (SESA) es una oportunidad para desarrollar habilidades en educación terapéutica del paciente (EPT) durante la formación inicial. Mediante acciones preventivas, los estudiantes pueden experimentar con un enfoque educativo y trabajar con diversos grupos. Es una palanca que puede aprovecharse para afianzar la EPT en la identidad de los profesionales sanitarios.
Educar a la gente sobre la robótica
Ante el auge de la robótica, es crucial una educación que permita a todos comprender las cuestiones técnicas y éticas que plantea. Urge formar ciudadanos cultos que puedan participar en una "robolución" controlada. Se trata de un reto que exige la movilización de todos los agentes de la educación, la ciencia y el voluntariado para dar forma a una sociedad en la que el ser humano conserve el control de sus herramientas.