Entre la informática y la gestión humana en la educación
En los últimos años, la enseñanza y la informática han ido estrechamente unidas. La informática no es del gusto de todos, pero es un ámbito esencial en el que los profesores deben formarse y gestionarse. La naturaleza de la gestión puede convertirla en un placer o en una limitación, al igual que la elección de las herramientas.
El impacto de la robotización en la educación
¿Qué tipo de ayuda prestan los robots a los profesores? ¿Las interacciones de los alumnos con los robots les ayudan realmente?
Nuestras certezas puestas a prueba
Nuestras certezas están sometidas a la prueba del tiempo. Quedarse anclado en consideraciones pasadas no es la actitud adecuada en un mundo en rápida transformación, de ahí la necesidad de adaptarse. Pero no se trata de aceptarlo todo sin cautela.
¿Quién debe encargarse de poner en línea el patrimonio cultural europeo?
La afirmación del derecho al aprendizaje permanente, tan apreciado por las instituciones europeas, incluye el fácil acceso a obras culturales que ahora llegan a los usuarios finales a través de Internet. Pero la intención está luchando por transformarse en una iniciativa práctica, a pesar de los esfuerzos realizados hasta ahora. Hay que decir que la competencia es feroz y que no está garantizada la igualdad de medios entre los combatientes.
El e-learning como extensión del aprendizaje presencial
¿Es el e-learning sólo una adaptación virtual del aprendizaje presencial?