Abre tus horizontes con las redes de lectura

Los libros son una parte esencial del equipo de cualquier profesor. Puesto que la lectura y la escritura son destrezas básicas esenciales, exponer a los alumnos a los escritos de otros es vital.

Pero, ¿cómo orientarse en el vasto abanico de obras dirigidas a los más pequeños? ¿Cómo crear un sentido que les permita construir actividades educativas en torno a la lectura y la escritura? Las redes de lectura pueden ayudar.

Agrupar libros en torno a temas

Las redesliterarias son agrupaciones, realizadas por un tercero (profesor u otro), de textos concebidos para que puedan apoyarse y complementarse mutuamente. De este modo, los profesores disponen de bibliografías que pueden utilizar como herramientas didácticas para actividades de comprensión lectora, talleres de escritura o comunicación oral. Estas redes pueden organizarse en torno a diferentes puntos comunes:

• El tema de los libros
• el autor
• El género literario
• las técnicas de escritura
• Personajes típicos
  
• Elementos pictóricos

Por ejemplo, esta profesora de Quebec ha creado toda una red en torno al Mes de la Historia Negra, que se celebra en febrero. Utiliza diversos libros en su clase para explorar los aspectos culturales y la segregación.

El tema de la diversidad cultural también aparece en esta otra red. También se pueden tratar temas literarios como la reinvención de cuentos clásicos, o temas como las investigaciones policiales. Así que se puede abordar cualquier cosa, ofreciendo a los profesores posibilidades casi infinitas que se pueden adaptar al nivel académico de los alumnos.

Potencial educativo en red

Y aunque todo parece centrarse en la lectura, una red de lectura no es sólo lectura. Por supuesto, al principio se tratará de leer, pero luego se invitará al profesor a proponer actividades pedagógicas en función de lo que pretenda conseguir. Puede utilizar la red para enseñar elementos del léxico francés (o incluso de otros idiomas en las clases de lenguas extranjeras). Pueden organizar lecturas en voz alta para practicar la comunicación oral y las intenciones de lectura.

La escritura puede iniciarse con reflexiones libres de los alumnos sobre lo que han leído o ejercicios de escritura sobre la percepción de un personaje, por ejemplo. Los libros son siempre el punto de partida del ejercicio. Sobre todo porque pueden ser una oportunidad para escribir de otra manera. ¿Y si, después de leer diferentes textos en alejandrino, los alumnos también se familiarizaran con él? Podrían inspirarse en los distintos poemas y trabajar en la escritura de versos de 12 pies.

Organizar la selección

La creación de este tipo de redes requiere una planificación cuidadosa desde el principio, en función del tema de la red y de las distintas obras elegidas. Es mejor seleccionar unas pocas obras que se ofrecerán en varios ejemplares a los alumnos que hacer una selección demasiado amplia.

No hay nada que le impida crear su propia red, pero los profesores de Quebec pueden aprovechar"Constella

tions", un sitio del Ministerio de Educación que ha diseñado una serie de redes para cada ciclo de primaria y secundaria. Un buen punto de partida si es la primera vez que se utiliza una red en el aula.

En Estados Unidos existen incluso talleres de pago para ayudar a los profesores a crear redes en sus aulas, sobre cualquier tema que elijan.

El ejercicio de la red literaria es un enfoque que no sólo da sentido a las lecturas, sino que también abre la curiosidad de los alumnos sobre obras y estilos de escritura menos conocidos.

Hoy en día, las redes literarias pueden utilizarse para poner de relieve distintos tipos de literatura de África y otros países. Una herramienta útil para profesores de todos los niveles.

Foto: zzve en DepositPhotos

Referencias :

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