Deconstruir la idea del profesor erudito desde el principio
Deconstruir la idea del profesor entendido en la mente de los alumnos mejora el clima de aprendizaje. El profesor también es un ser humano, por lo que debemos ser más tolerantes con él, y crear un clima de interacción es crucial para el proceso de enseñanza.
¿Cómo se interpreta una mirada?
La forma en que miramos y nos miran transforma la relación entre considerar y mirar, entre acoger y juzgar.
Volver del metaverne, explorar un entorno de aprendizaje
Un espacio creado para aprender tranquilamente de los temas clave de la época.
Algunas aportaciones a la mitología de la formación
El mundo de la formación está lleno de historias que nos transmitimos unos a otros y que ilustran grandes principios pedagógicos. Estas historias cristalizan en torno a personajes, objetos o incluso conceptos. Forman una mitología colectiva que se comparte y se cuenta regularmente, consolidando nuestras representaciones. En este artículo les ofrezco una muestra parcial, desordenada y subjetiva de las historias que tejen una mitología.
La crisis de las «Grandes Écoles» y la producción de competencias
La "crisis de las grandes escuelas" puede entenderse de diferentes maneras. Puede verse como la premisa de una ruptura epistemológica de la función del ingeniero y, por tanto, de su formación. Las reivindicaciones de las nuevas generaciones se basan esencialmente en el rechazo a seguir haciendo del ingeniero un ejecutor de la expansión industrial destructora de la naturaleza.