Publicado el 01 de mayo de 2024Actualizado el 01 de mayo de 2024
Un centro para la primera infancia en una residencia de ancianos
Una feliz mezcla de generaciones
Nuestras sociedades occidentales tienen una desafortunada tendencia a alejar la vejez lo más posible de la sociedad. En cuanto los ancianos ya no pueden ser completamente independientes, se les ingresa en instituciones asistenciales fuera de su vista, aislándoles del mundo cuando lo que necesitan es la interacción social. En Villevêque, cerca de Angers, un EHPAD particular ha decidido pensar de otro modo.
"El pueblo de las generaciones " tiene un nombre muy apropiado. Está formado por diferentes bloques en los que viven unas diez personas mayores. Pero junto a estas estructuras hay una guardería y un centro de atención a la primera infancia. Todos los días, los pequeños de 3 años o menos salen de paseo con sus profesores e interactúan con los ancianos. Pueden hacer manualidades, decorar para Navidad o simplemente jugar. Este contacto es vital porque ayuda a los mayores a salir de su soledad y conecta a los pequeños con sus abuelos. Incluso entran en contacto con la muerte, ya que los fallecimientos de los residentes siempre están marcados por una ceremonia no religiosa.
Muchos de los empleados que sirven las comidas o hacen la limpieza son discapacitados físicos o psíquicos. Esta integración les permite entablar relaciones sociales con los residentes y ganar confianza ayudándoles.
Además, todos los viernes la residencia recibe a alumnos de la escuela primaria local, con los que cenan, discuten e intercambian ideas. A veces son los decanos quienes se trasladan a la escuela. Se trata de un contacto importante que enseña amabilidad, capacidad de escucha y empatía a los niños y a sus padres, que se encariñan mucho con los residentes.
Esta solución, que tiene más de 20 años, debería ser un modelo básico en una sociedad francesa que, como otras naciones de Occidente, tiende a aislar a las generaciones y a las personas en situaciones delicadas. ¿Y si, por el contrario, surgieran más humanidad y felicidad al mezclarlos en un proyecto basado en la benevolencia?
En los últimos años, cada vez más terceros lugares han abierto sus puertas a los estudiantes. Algunos se han creado solo para ellos, para sacarlos de su soledad, darles acceso a servicios e incluso ayudarles a alimentarse correctamente.
Muchos profesionales de la educación quieren incorporar juegos a su enseñanza. Ya sean juegos electrónicos o de mesa, intentan infundir un poco de diversión en la escuela. Pero, ¿podríamos ir más allá y hacer de la experiencia escolar un gran juego durante todo el año? Una escuela de Dinamarca ha demostrado que esto es totalmente posible, incluso con alumnos con necesidades especiales.
Entonces, ¿qué es lo que ha picado a las instituciones educativas para que todas piensen que pueden producir programas de vídeo? Es el equipo. La disponibilidad de herramientas digitales relativamente asequibles y fáciles de usar ha hecho que la gente se olvide de que no se puede llegar a ser director, periodista o incluso un buen orador con un simple chasquido de dedos. La respuesta a estas primeras experiencias mediáticas fue a menudo cruel.