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Publicado el 08 de mayo de 2024 Actualizado el 08 de mayo de 2024

Benefíciese de la experiencia de antiguos alumnos

La tutoría desempeña un papel crucial en las carreras universitarias

Un mentor y un alumno

Como no podemos confiar sólo en el instinto, transmitir conocimientos es una de las primeras habilidades que ha desarrollado nuestra especie. Ya sea alrededor de una hoguera o en los bancos de la universidad, todos hemos recibido y muchos hemos transmitido conocimientos a nuestros semejantes. El sistema escolar no era más que la estructuración de antiguos procesos en los que los aprendices seguían a sus maestros en la forja, el taller o el campo.

A pesar de esta estructura, la cuestión de la tutoría sigue estando en el centro mismo de la formación, especialmente en la enseñanza superior. Los programas de tutoría forman parte del paisaje universitario desde hace muchos años. Los estudiantes de grado, máster y doctorado en ciernes buscan el apoyo de alguien del mundo profesional al que aspiran llegar.

Por supuesto, los profesores y otras personas de su entorno pueden desempeñar este papel, pero nunca superarán los efectos de una pareja de mentor y alumno. Esta relación de confianza suele construirse con personas que llevan tiempo en el mismo entorno laboral. Para encontrar mentores potenciales, también puedes recurrir a antiguos alumnos.

La sabiduría de los antiguos alumnos

En un mundo académico que a menudo busca integrar a los titulados en la institución, la tutoría no siempre ocupa el primer lugar de la lista. Sin embargo, tiene sentido. No sólo reúne a personas interesadas en el mismo sector de actividad, sino que además están vinculadas por su experiencia de estudios en la misma universidad. Esto crea una relación personal aún más fuerte entre los individuos.

Además, el titulado puede contarle al estudiante todo sobre el mundo profesional al que aspira, los pasos que debe dar después de graduarse, etc. A menudo actúan como relevo entre lo que se aprende en el aula y la realidad sobre el terreno. Inevitablemente, existe una mayor o menor distancia entre ambos. El antiguo alumno puede entonces orientar al estudiante en la toma de decisiones sobre su desarrollo profesional e incluso personal.

Por ejemplo, en esta universidad de Tennessee, los licenciados en medicina hablan del delicado equilibrio entre su práctica en una clínica u hospital y su vida privada. De este modo, pueden recordar la importancia de no descuidar demasiado ninguna de las dos esferas, ya que esto puede tener consecuencias negativas.

Conectar los dos grupos

Cada vez son más las universidades que trabajan para introducir un programa de mentores que ponga en contacto a antiguos alumnos y estudiantes. Es más, algunas empresas tecnológicas han olfateado el negocio ofreciendo servicios y software para involucrar a antiguos alumnos o encontrar y conectar a potenciales alumnos.

Para garantizar una estructura de tutoría pertinente, parece necesario que las facultades utilicen medios externos o internos para poner en contacto a mentores y estudiantes, en función de los intereses de cada uno. Un estudiante de empresariales estará seguramente más motivado para ponerse en contacto con un licenciado que haya creado su propia empresa, por ejemplo.

A continuación, la institución debe decidir la duración del programa. ¿Dura un semestre o un año? ¿Es flexible y puede durar tanto como necesite el alumno? Una vez hecho el emparejamiento, será importante ofrecer distintos canales de comunicación a las parejas para que puedan interactuar con regularidad.

Nada impide que las universidades organicen eventos en los que las parejas puedan encontrarse, proporcionen recursos para garantizar que la relación sirva para alcanzar determinados objetivos, etc. Sin embargo, es importante dejar cierto margen de maniobra. No obstante, hay que dar a los individuos el espacio que necesitan para que la relación florezca y se desarrolle. Las universidades cuentan con una reserva cada vez mayor de licenciados que podrían aportar conocimientos, ánimo y apoyo a los estudiantes actuales.

No deberían desaprovechar esta oportunidad, que proporciona un asesoramiento inestimable a los estudiantes que, a su vez, se convertirán en mentores potenciales en el futuro.

Ilustración: NakoPhotography / DepositPhotos

Referencias:

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Hagan, Keely. "Health science students get small-group mentoring through alumni society". Lipscomb University. última actualización: 1 de noviembre de 2023. https://www.lipscomb.edu/news/health-science-students-get-small-group-mentoring-through-alumni-society.

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Légaré, Catherine. "¿Por qué desarrollar un programa de mentores?" Technologia. Technologia. Última actualización: 23 de enero de 2024. https://www.technologia.com/blogue/articles/pourquoi-developper-un-programme-de-mentorat.

Mowreader, Ashley. "Five ways to provide students with alumni mentoring". Inside Higher Ed. Última actualización: 16 de febrero de 2024. https://www.insidehighered.com/news/student-success/life-after-college/2024/02/16/five-ways-provide-students-alumni-mentoring.

Raffin, Oriane. "'Es alguien que está disponible para nosotros, que quiere ayudarnos': Cómo la tutoría en la universidad está cambiando el juego". Leparisien.fr. Última actualización: 18 de marzo de 2024. https://www.leparisien.fr/etudiant/orientation/universites/elle-ma-beaucoup-motivee-ma-dit-de-pas-lacher-meme-si-je-recevais-des-mails-types-de-refus-a-luniversite-savoie-mont-blanc-un-club-des-entreprises-soutient-les-etudiants-A7K5A55BBZB6XIR5VH7RFDTZVE.php.

"¿Por qué es importante la tutoría para los universitarios?". PushFar. Consultado el 4 de mayo de 2024. https://www.pushfar.com/article/why-is-mentoring-important-for-college-students/.


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