Los principios cardinales de la evaluación: una brújula para evaluar el aprendizaje y la formación
Ofrecer a los alumnos la oportunidad de evaluar su aprendizaje y formación expresando sus sentimientos sobre su experiencia de aprendizaje y sus efectos, y producir así una retroalimentación sistemática.
Tutoriales prácticos: 6 consejos para que funcione
El número de tutoriales se ha disparado en la red. Los campos son variados y cubren necesidades específicas o expectativas más generales. El mercado del bricolaje se ha beneficiado del dinamismo del sector de los productos, del bricolaje y de la moda de este formato de autoformación. ¿Cuáles son las claves para diseñar un tutorial de éxito?
Juegos de rol en la escuela, una riqueza insospechada de juegos a escala real
Muchos profesionales de la educación quieren incorporar juegos a su enseñanza. Ya sean juegos electrónicos o de mesa, intentan infundir un poco de diversión en la escuela. Pero, ¿podríamos ir más allá y hacer de la experiencia escolar un gran juego durante todo el año? Una escuela de Dinamarca ha demostrado que esto es totalmente posible, incluso con alumnos con necesidades especiales.
¿El maestro ignorante? ¡Pero no demasiado!
La innovación pedagógica es la materia de los sueños de formadores y profesores. La reaparición regular de propuestas de pedagogía alternativa como la "clase invertida" o el "profesor ignorante" provoca siempre el mismo entusiasmo seguido, en muchos casos, de cierta decepción. Aunque la propuesta de pedagogía alternativa sea interesante, también tiene su límite, el que viene dado por el campo de aplicación. El problema no es el método, sino la expectativa que se tiene en relación con él.
Empezar una lección con un test sobre la lección anterior: ¡mucho mejor para la retención!
En la enseñanza a distancia, ¿qué mejor que colocar pruebas cortas no al final de una lección, sino al principio de la siguiente?