La pédagogie de maîtrise à effet vicariant : propulseur des changements de méthodes d’enseignement**
En fait, la pédagogie à effet vicariant permet aux élèves atypiques (ceux qui ne sont pas dans la norme du groupe, les "lents", les retardés, les précoces, les nouveaux arrivés, les immigrés, etc.) de mieux mettre à profit leur temps d’apprentissage.
Le territoire apprenant créateur de communs
Historiquement les humains ont cherché à unir leur intelligence et leur force pour réussir des entreprises impossibles à mener seul. Les communautés s'éprouvent d'abord dans le réel avant d'interagir dans le virtuel. C'est pourquoi les territoires sont la maille la plus prolifique pour coconstruire des communs. Comment un territoire peut aider à générer des biens communs par le moyen de coopérations renforcées.
Tu feras Architecte d'informations, mon fils !
Beau métier que celui d'architecte de l'information : on y construit des espaces fait de relations humaines, des murs souples et mouvants, on y conçoit des lignes aux multiples connexions qui évoluent avec le temps.
Apprendre selon Elon Musk
Comment apprendre rapidement n'importe quoi et sans s'encombrer l'esprit. Elon Musk détaille sa méthode. Visiblement, elle fonctionne.
Favoriser la coopération, comment et jusqu'où ?
Les statistiques de fréquentation des espaces collaboratifs, dans un cadre professionnel ou de formation, montrent que plonger dans une telle organisation est loin d'être évident.
Collaborer, travailler ensemble. Voilà la nouvelle injonction. La réussite appartient à ceux qui échangent, qui coopèrent et qui partagent. Mais comment développer cette compétence ? Et peut-on être certain qu'elle permet à chacun d'entre-nous d'être plus efficace ?