Formación a distancia: ¿cómo se hace?
Dos artículos hacen balance de los factores clave del éxito del e-learning, tanto para la formación cerrada con un número limitado de participantes, como para la formación masiva.
La apropiación en la práctica: del concepto a la acción
Métodos prácticos para adquirir conocimientos. Para que el aprendizaje sea verdaderamente integrado, debe superar la simple fase de memorización y transformarse en un saber hacer activo y en prácticas concretas.
¿Cómo se aprende después de un ictus?
En un momento en que aumenta el número de accidentes cerebrovasculares, se proponen nuevos métodos para mejorar el aprendizaje a pesar de los daños sufridos por las zonas vinculadas a la memorización. Los investigadores proponen diversas técnicas según los casos: música, repetición, ejercicios de atención o simple plasticidad natural, el cerebro se adapta sorprendentemente a muchas limitaciones.
La fascinante colección de efectos científicos
Un buen orador no escatima esfuerzos, igual que un seductor, un escritor o un cocinero. ¿Y un ingeniero o un empresario? Para los que conocen su "retórica", el conjunto de efectos que pueden explotar les da una inmensa ventaja con la que pueden improvisar para alcanzar su objetivo... los que conocen las causas pueden crear los efectos.
Desarrollar las capacidades empresariales a través de situaciones problemáticas
La educación empresarial es un excelente punto de partida para desarrollar la capacidad de acción del alumno. La situación problemática, como uno de los enfoques en los que se basa la enseñanza activa, es una muy buena forma de alcanzar los objetivos educativos.