A coerência pedagógica e o fio condutor das ideias

Estabelecer a aprendizagem

Um indivíduo pode ser visto como um sistema dinâmico capaz de aprender. Se a empresa também pode ser vista como um sistema dinâmico capaz de aprender, podem as condições para um indivíduo aprender ser transferidas para uma organização de modo a que este, por sua vez, se torne um aprendiz?

A contribuição da IA para a educação

Inteligência artificial para aplicações práticas de aprendizagem

Comunidades de prática na educação: estimulante!

As comunidades de prática (CdP) estimulam a aprendizagem em colaboração e a motivação no domínio da educação. Permitem que as pessoas aprendam em conjunto e com prazer. O facilitador desempenha um papel fundamental na criação de uma dinâmica de cooperação virtuosa. Uma verdadeira fonte de inspiração para reinventar a escola...

Supervisão das práticas profissionais

Já presente nas profissões de coaching e terapia, a supervisão começa a encontrar o seu lugar no apoio a outros profissionais das relações, como formadores, gestores e educadores. Para que é que a supervisão pode ser utilizada e que papel pode desempenhar na profissionalização das pessoas envolvidas em relações?

Avaliação de um mapa concetual

A utilização de mapas cognitivos está bem estabelecida no panorama educativo. Mas como é que este tipo de representação gráfica pode ser avaliado? Veja aqui algumas abordagens pedagógicas aos critérios de avaliação aplicados aos mapas conceptuais.