El reflejo de las emociones de la escena en la relación pedagógica
¿Qué vínculos y similitudes hay entre el acto artístico —cuando se trata de subir al escenario— y lo que ocurre en un aula o en un espacio de formación? El profesor puede crear una experiencia viva.
Revisar las tablas de evaluación con los alumnos
La tabla de evaluación, a menudo percibida como un simple cuadro, está en el centro de cuestiones técnicas, simbólicas y políticas. Basándose en los trabajos de Bourdieu, Foucault, Vygotski, Honneth y Sen, el artículo muestra cómo la co-construcción de criterios con los alumnos redefine el contrato educativo: expone las relaciones de poder, alimenta la motivación intrínseca y allana el camino para una justicia evaluativa basada en las capacidades.
Hablar con la boca llena, pero en otro idioma
Porque evoca la convivencia, la hospitalidad y el intercambio, pero también porque requiere coordinación y seguir instrucciones, la cocina es un ámbito de comunicación especialmente rico. Los profesores de idiomas lo han comprendido. Es una receta útil para trabajar la gramática y el vocabulario. Pero la cocina es también un medio para abordar toda una serie de cuestiones culturales: modos de vida, geografía, agricultura, organización familiar, etc.
¿Por qué forzarte?
La elección de los métodos de enseñanza puede basarse en elementos observables en el comportamiento de los alumnos en relación con sus capacidades y su grado de autonomía, con los mejores efectos.
El estudio de casos como estrategia didáctica en la enseñanza superior
Cómo, en la enseñanza activa, el estudio de casos fomenta las competencias de los estudiantes.