Publicado el 15 de enero de 2025Actualizado el 15 de enero de 2025
¿Estamos asistiendo al fin del esquí?
¿Acabará el cambio climático con este deporte de invierno?
El cambio climático tiene una serie de efectos perniciosos que sólo los especialistas pueden ver. Sin embargo, algunas zonas ya están en condiciones de tener en cuenta la realidad del calentamiento global: las estaciones de esquí. Como muestra este programa belga, la capa de nieve es cada vez más limitada y las temporadas de nieve se acortan progresivamente. Al ritmo actual, el 90% de las estaciones de esquí europeas tendrán que cerrar de aquí a 2100. Habrá que subir mucho más para seguir disfrutando de la nieve polvo. Estas instalaciones contribuirán al cambio climático, la contaminación, etc.
El esquí es parte del problema en lo que respecta a las emisiones de dióxido de carbono. Esto se debe a que viajamos en avión o en coche, utilizamos infraestructuras que consumen mucha energía, fabricamos nuestro propio equipo de esquí e incluso nos comemos nuestra propia comida. Los aficionados al esquí pueden actuar sobre todos estos factores utilizando el transporte público, eligiendo estaciones con etiquetas ecológicas reconocidas, alquilando material en lugar de comprarlo, comiendo en la zona y reduciendo su consumo de carne.
Sin embargo, la lentitud con la que se actúa está perjudicando a un sector que afecta a miles de personas en Europa. Además, gran parte de las estaciones utilizan cañones de nieve para mantener abiertas las pistas. Pero esta solución está mal adaptada y causa más problemas de los que resuelve. Algunas estaciones se han dado cuenta de ello y han optado por más actividades que no requieren nieve, como el senderismo, la bicicleta de montaña, etc. En Austria, el país del esquí por excelencia, las estaciones han empezado a ganar más dinero en verano que en invierno. Una transformación que muestra claramente los efectos del clima y la importancia de evitar que el calentamiento se generalice.
El dictado es probablemente una de las herramientas pedagógicas más duraderas y utilizadas. Sin embargo, los alumnos lo perciben como un trabajo tedioso cuya utilidad no llegan a comprender. ¿Y si todo esto pudiera explicarse por el método utilizado?
Gran parte del tiempo de los niños se pasa utilizando pantallas. Tanto en casa como en la escuela, la tecnología digital es casi constante y exige mucha quietud. Por eso, algunos colegios y profesores deciden adoptar un método de enseñanza al aire libre, en el que gran parte de las clases se imparten al aire libre. Es una forma de volver a entrar en contacto con la naturaleza y reducir el tiempo pasivo.
La tesis examina las condiciones de la innovación en la formación incremental o rupturista mediante el análisis de las prácticas escolares. Concluye proponiendo las condiciones de los sistemas emancipadores.
La tutoría entre estudiantes permite un apoyo pedagógico y, sobre todo, relacional a bajo coste, teniendo en cuenta los limitados recursos de la mayoría de las instituciones de enseñanza a distancia.