Aprender cada vez más rápido o aprender en profundidad
¿Es el dilema velocidad-lentitud del aprendizaje una falsa división? ¿Cómo podemos pensar en las bifurcaciones y el cambio, para crear una ecología diferente del aprendizaje? Una forma de reaprender a habitar el conocimiento en lugar de consumirlo.
Hablar con la boca llena, pero en otro idioma
Porque evoca la convivencia, la hospitalidad y el intercambio, pero también porque requiere coordinación y seguir instrucciones, la cocina es un ámbito de comunicación especialmente rico. Los profesores de idiomas lo han comprendido. Es una receta útil para trabajar la gramática y el vocabulario. Pero la cocina es también un medio para abordar toda una serie de cuestiones culturales: modos de vida, geografía, agricultura, organización familiar, etc.
La Ma
Asia ofrece conceptos fascinantes que unen universos en lugar de dividirlos. Ma es una de esas tradiciones que aporta densidad de significado combinando cultura, armonía, flujo de energía, todos estos matices en un solo concepto.
Prácticas en formación sanitaria
Las formaciones sanitarias conceden un lugar central a la práctica en la construcción de las competencias y actitudes de la profesión. Además de las competencias técnicas, estas situaciones profesionales favorecen la socialización, la relación asistencial y la ética. Este aprendizaje experiencial implica cuestiones pedagógicas, jurídicas y humanas específicas.
Profesores en la escuela del mañana
En el mundo de la educación, nuevas formas de hacer las cosas, nuevas normas sociales, nuevos comportamientos, nuevos padres...