Publicado el 15 de septiembre de 2025Actualizado el 18 de septiembre de 2025
El futuro de la alimentación en los Países Bajos
Un modelo tecnológico revolucionario
Puede que Estados Unidos sea el primer exportador mundial de productos agrícolas, ¡pero Holanda es el segundo! Este país europeo, más conocido por su clima gris, está inundando el mercado europeo con sus hortalizas y frutas. Hay que decir que el país ha decidido apostar por este sector. Puede que el territorio holandés no sea enorme, pero los agricultores son capaces de producir bien gracias a invernaderos hipereficientes que se apoyan en la tecnología.
La Universidad de Wageningen es un centro de innovación agrícola de renombre mundial. Los estudiantes estudian la automatización, las granjas verticales y otros enfoques con el objetivo de producir más reduciendo el impacto en el medio ambiente. Ya se trate de inteligencia artificial, análisis o cruces genéticos, nada impide a los científicos del futuro y a los ya consagrados experimentar con formas de alimentar a una población humana creciente en todo el planeta, al tiempo que se consigue que el sector sea mucho menos contaminante que en la actualidad.
Una decena de creencias sobre el deseo de aprender a la luz de los conocimientos científicos sobre el tema. ¿De qué depende realmente el deseo de aprender? ¿Cómo podemos crear las mejores condiciones?
Enseñar a los estudiantes un sentido del equilibrio en sus vidas. Se trata de una cuestión social importante porque afecta al bienestar y la felicidad al eliminar el mal estrés.
Las herramientas para recopilar y procesar grandes cantidades de datos son cada vez más populares. Este uso de los datos para detectar a los alumnos en situación de riesgo puede ayudar a optimizar el uso de los recursos de apoyo y, en general, el rendimiento del sistema escolar.
¿Ha cerrado alguna vez los ojos para orientarse o visualizar la mejor disposición de sus muebles? ¡Qué extraña idea la de cerrar los ojos para ver mejor! Este artículo presenta la tesis de Maryam Fourtassi sobre la neurociencia de nuestras representaciones mentales visuales.
El afán por implantar la Inteligencia Artificial en la educación, sin cambiar el funcionamiento de las escuelas, producirá resultados mediocres, lejos de las expectativas. El potencial de la Inteligencia Artificial exige cambios sencillos pero sistémicos.