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Inmunización de los estudiantes contra las exageraciones de los medios de comunicación
Una buena manera de "inmunizar" a los alumnos contra los trucos de los medios de comunicación es presentárselos y luego hacer que los utilicen. Aprenderán varias cosas, entre ellas que lo que creían fácil en realidad no lo es, pero también cómo se les pone un cebo. Una vez que sepan cómo funciona, podrán identificar cuándo los textos están diseñados únicamente para atraerles y distinguirlos de las comunicaciones auténticas.
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Aprender de la experiencia
Hoy se cruzan dos formas de aprehensión: el pensamiento correlativo y la resonancia. El primero nos mecaniza, la segunda nos da vida. ¿Cuál es el resultado de esta fertilización cruzada? El futuro de la educación está tomando forma.
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Realidad virtual y formación profesional: entre la promesa y el vértigo
¿Qué implica pasar de un enfoque basado en situaciones a un enfoque basado en simulaciones? Las simulaciones de realidad virtual están revolucionando la formación al permitir una práctica sin riesgos a pesar de la complejidad de las situaciones. Pero su uso generalizado plantea interrogantes: ¿qué efectos tendrán sobre los conocimientos, las profesiones y las identidades profesionales? El reto es integrarlas con discernimiento para enriquecer la experiencia sin perder el sentido del trabajo.
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Experimentar la autogestión de un curso de formación
A instancias de dos personas de las fuentes, los "Rencontres des sources" reunieron a 25 exploradores que rápidamente se autodenominaron "radiestesistas" para aprender a ayudarse mutuamente en las transiciones personales y sociales en un proceso de aprendizaje totalmente autogestionado
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Fomentar la participación del alumno: con sólo 1 alumno, pero muy exigente
¿Qué ocurre cuando en una clase hay un solo alumno para 80 profesores, pero ese alumno exige
