Inquérito, diálogo e confronto: as novas alavancas do pensamento crítico na formação

Preparar uma conferência em linha bem sucedida

Otimização de todos os elementos. Só falta colocar a sua apresentação online.

Mudança de hábitos... e de métodos de ensino

Integrar as novas tecnologias, alterar os "algoritmos educativos" construídos e desenvolvidos ao longo de décadas, exige esforço e perseverança por parte dos professores e dos alunos. A certa altura, as coisas começam a encaixar, mas não é gradual nem previsível, mas é absolutamente inevitável se se perseverar.

Organizar os seus cursos de formação: guias e cenários de ensino

Como construir uma progressão de ensino ou uma sequência em torno de um objectivo geral? Como podem as actividades ser organizadas de modo a permitir o domínio dos conhecimentos associados a uma competência? Este artigo apresenta algumas ferramentas para começar, e os pressupostos pedagógicos em que se baseiam.

Ensino à distância: como é que se faz?

Dois artigos fazem um balanço dos principais factores de sucesso da aprendizagem eletrónica, quer se trate de formação fechada com um número limitado de participantes, quer de formação em massa.

Pedagogia crítica

A pedagogia crítica tem como objetivo a emancipação, ou seja, a libertação dos alunos dos padrões de pensamento e de ação que os impedem de se desenvolverem. Será que podemos realmente resolver os problemas com os paradigmas que os produziram?