Romper el hielo para empezar a entrenar
Tuvieron que pasar varias horas en el transporte para llegar a la sala de entrenamiento. Algunos se levantaron temprano. Taza de café en mano, aún no se conocen. Sus miradas apenas se cruzan. ¿Cómo descongelar rápidamente a todos estos participantes para que formen un grupo?
Decidir sobre el futuro: un reto para las nuevas generaciones
Quienes consiguen tener en cuenta sus valores toman decisiones más eficaces y tranquilas. Cuáles son las preguntas correctas que hay que hacerse?
El principio pedagógico se basa en la autorregulación.
La escuela ya ofrece un entorno dedicado, tiempo y una relativa ausencia de distracciones. La mayoría de los planes de estudios ya han desglosado los objetivos y las competencias. Lo único que faltaría, según este modelo, es el objetivo metodológico de dar a los alumnos los conocimientos y criterios para autocorregirse y autorreforzarse.
Repite conmigo: repetir es bueno
En un mundo de velocidad vertiginosa e instantaneidad, la repetición parece un planteamiento anticuado. ¿Para qué repetir las mismas cosas, como un vinilo rayado? Y, sin embargo, nos sorprenderían los beneficios del aprendizaje por repetición en el cerebro.
¿Cómo puede estar seguro de que los alumnos han comprendido lo que están aprendiendo?
Como formador, ¿cómo puede estar seguro de haber transmitido eficazmente los conocimientos a los alumnos?