Publicado el 17 de junio de 2026Actualizado el 17 de junio de 2026
El espectáculo continúa a pesar de la guerra: un testimonio vivo
Hacer espectáculos en zonas de conflicto
Sabemos que, por desgracia, el mundo está sumido en numerosas guerras. Ya sean armados o «fríos», los conflictos se ven por todas partes, la tensión es enorme y las primeras víctimas suelen ser los niños. Sahba Aminikia es un compositor iraní-estadounidense que ha vivido las dificultades de dedicarse al arte en un país donde la influencia religiosa se ha vuelto muy fuerte. Sin embargo, el contacto con otros artistas ha sido formador y portador de esperanza.
Desde hacía años, y tras visitar en 2018 una zona de enfrentamientos cerca de la frontera con Siria, quiso ofrecer espectáculos a la gente y, en particular, a los niños, que tanto lo necesitaban a pesar del miedo a los morteros y demás. Por ello, creó «Flying Carpet», una compañía capaz de recorrer todo el mundo, tanto ciudades como pequeños pueblos aislados, para ofrecer no solo representaciones, sino también talleres. De este modo, los niños pueden experimentar con la música, las artes circenses, los títeres, etc.
A través de este intercambio artístico, el compositor cree que es posible acercar a las personas a una espiritualidad perdida, a un sentido común en el que las divisiones políticas, raciales y culturales se atenúen. Quizás la solución para la paz resida en darse la oportunidad de crear, de expresarse y de aprender unos de otros.
En educación, dados los efectos de la Inteligencia Artificial en nuestra capacidad de razonar y aprender, la integración de la Inteligencia Artificial exige claramente una cautela aún mayor cuando se trata de jóvenes en desarrollo.
Cuando se trata de excitación, comprender su naturaleza natural es un requisito previo. Cuando se trata de multitudes, la mejor manera de gestionar una situación es complicada. Cómo gestionar la excitación...
¿Se puede enseñar sin práctica? Benner vincula la pericia con la experiencia, pero un profesor de contabilidad sin experiencia práctica puede destacar en la teoría. Es útil para lo básico, pero también limita su capacidad para enfrentarse a lo inesperado. La experiencia práctica es inspiradora, pero la pedagogía adecuada a veces puede compensar su ausencia. Lo ideal es un equilibrio entre experiencia y conocimientos.
Mientras tienen que crear una dinámica de grupo, garantizar el progreso pedagógico y apoyar diversos ritmos y perfiles de aprendizaje, los profesores están sometidos a numerosas interrupciones. ¿Cómo gestionar estas interrupciones? ¿Cómo recupera la concentración? ¿Y qué hacer cuando las recetas y los trucos parecen tan patéticos que el grupo da un vuelco por algo que no estaba previsto?
Soledad social e individual. La soledad como sentimiento o como realidad, en realidad el tema es complejo pero la clave, el punto común se basa en que cada ser humano aprenda a ser o a sentirse autónomo frente a esa misma soledad. Es un tema esencial para la sociedad y que hay que enseñar.