
ePortfolio en enseignement supérieur: Des besoins exprimés aux maquettes fonctionnelles
Présentations et vidéos de la journée d’étude sur le e-portfolio du MATI
Publié le 18 septembre 2017 Mis à jour le 18 septembre 2017
Les publics étudiants tendent déjà à se différencier selon leurs choix d’orientation (l’effet dit d'« allocation ») mais un effet de socialisation semblerait agir en parallèle tout au long des études.
Par exemple, par le développement d’attitudes particulières, comme une majeure propension à accepter l’utilisation de cobayes dans les disciplines qui utilisent ces pratiques. Ou une politisation accrue dans des filières plus axées sur des questions sociétales.
On est loin d’une règle reproductible et, comme l’auteur le rappelle, un individu ne se résumera jamais à une agrégation d’indicateurs. Néanmoins ce travail offre de la matière à réflexion à propos des pratiques d’orientation (et de sélection) dans les études supérieures.
L’effet de socialisation semble s’atténuer en cas de pluralité de parcours proposés au sein d’une filière : l’entre-soi ou l’effet de pairs cèdent alors le pas à un regard plus ouvert, à la fois sur l’avenir professionnel et sur le monde qui nous entoure.
O. Florian. L'impact des études supérieures sur les valeurs des étudiants. Sociologie. EHESS, 2017. https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-01561097
(Dernière consultation : septembre 2017)
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