Recevez notre Dossier de la semaine par courriel
Restez informé sur l’apprentissage numérique sous toutes ses formes. Des idées et des ressources intéressantes. Profitez-en, c’est gratuit !
Ressources
Publié le 15 février 2017 Mis à jour le 22 janvier 2025
Une boîte à savon pour vulgariser le génie
Un moyen d'apparence simpliste, mais efficace.
Des étudiantes et étudiants au baccalauréat en génie mécanique ainsi qu’au baccalauréat en enseignement au secondaire (profils mathématiques, sciences et technologies) de l’Université de Sherbrooke préparent des ateliers de vulgarisation scientifique pour les élèves de l’école secondaire Mitchell-Montcalm de Sherbrooke dans le cadre du programme EPICS (Engineering Projects in Community Service), le génie au service de la communauté.
Dans cette vidéo, vous verrez comment une situation d’enseignement structurée autour d’un projet, dans le cas présent, la conception et l’étude des mécanismes utilisés dans une boîte à savon, captive l’intérêt de ces élèves pour les sciences.
Production : Faculté de génie de l’Université de Sherbrooke
Durée : 5min17
En savoir plus sur cette ressource
Le fil RSS de Thot Cursus - Besoin d'un lecteur RSS ? FeedBin , Feedly , NewsBlur
Les messages de Thot sur BlueSky
Vous pourriez aussi aimer:
Le suivi individuel d’apprenants engagés dans une activité collective à distance
Des travaux qui s’inscrivent dans une démarche d’instrumentation des activités du tuteur, pour le suivi d’activités
Les maths avec style / Créer un balado / Réseau vérif ado... - École branchée
Réviser les maths avec style : bienvenue dans l’univers des Rapémathiques et des Rapépratiques ! Une démarche pour créer un balado, étape par étape. Les fausses informations repérées par les jeunes du Réseau vérif ado. 6 stratégies pour garder vos élèves en éveil!.
Le corps insensé - Les rapports au corps et à l'outil de travail
De l'homme naturel en passant par l'industrialisation jusqu'à la digitalisation, 500 ans d'évolution des idées, des technologies, du rapport aux corps et à la société ou pouquoi les jeunes sont scotchés à leurs tablettes.
La stratégie perturbante du virus
L'introduction d'un mode de fonctionnement différent dans un système stable le contraint à s'adapter. C'est l'effet du virus sur l'individu mais aussi sur le collectif. Le développement du système se fait par la recherche permanente d'un équilibre. Comment cette stratégie du virus se manifeste dans nos sociétés et quels sont les conséquences ?
