Publié le 22 janvier 2001 Mis à jour le 22 janvier 2001
Le colloque «TeleLearning 2000: From Research to Solutions» s’est tenu à Vancouver, en novembre dernier. En partant de la liste des intervenants, il est possible d’accéder aux présentations de chacune des conférences présentées à ce colloque, en format PowerPoint, HTML ou PDF.
Quelques titres de conférences :
Il y en a plusieurs autres, certaines offertes par des sommités internationales.
Le fil RSS de Thot Cursus - Besoin d'un lecteur RSS ? FeedBin , Feedly , NewsBlur
Les messages de Thot sur BlueSky
Vous pourriez aussi aimer:
Dignes de confiance les youtubeurs scientifiques?
La popularité des youtubeurs scientifiques est en forte hausse. Au point même où le phénomène sort de l'ombre dans les médias traditionnels. Les journalistes sont surpris de voir un contenu intelligent avoir autant d'écho auprès des internautes. Or, la question mérite d'être posée : peut-on faire confiance à ces vulgarisateurs? Comment s'assurer de la solidité de ce qu'ils enseignent?
L'entonnoir CNV de la disponibilité, pour une gestion de ses émotions
Un environnement instable et potentiellement inquiétant doit-il nécessairement entrainer une fragilité émotionnelle des individus ?
Influencer son propre avenir : l’agentivité individuelle ou collective pour apprendre
Le rôle de l'agentivité humaine qu'elle soit individuelle ou collective est essentielle pour garantir un engagement dans l'apprentissage a fortiori dans des apprentissages à distance. La fluidité psychologique, corporelle, affective cognitive est une des conditions clés pour augmenter le sentiment de contrôler ses buts d'apprentissages et maintenir sa motivation.
Mouvements citoyens en Afrique : nouveau souffle pour la démocratie ?
De Dakar à Libreville, en passant par Ouagadougou, Bamako ou Kinshasa, petit tour d’horizons des principaux mouvements dits citoyens qui essaiment, portés par des jeunes qui se revendiquent tous d'un idéal panafricaniste et dont le principal mot d’ordre semble être le changement. Comment ont-ils émergé ? Comment fonctionnent-ils ? Qu’en est-il de leur impact sur l’évolution de leurs pays ?
L’école en Afrique : plus d’argent, moins d’école.
L’école, aujourd’hui, a besoin d’Internet. Pour ses capacités et ses facilités d’apprentissage. Pour son interactivité. Pour sa profusion d’informations. Pour sa liberté d’apprentissage et sa guidance à l’autoformation. Pour sa nécessité. Mais, il faut de l’argent. Quand on vient en aide à l’Afrique, on vient y puiser sa part. On va à la mangeoire. On donne d’une main. On retire de l’autre.
