Organiser une classe en ligne
Avec la pandémie de la covid-19, tous les enseignants ont dû poursuivre leur enseignement à distance. Or, plusieurs n’étaient pas parés à cette réalité et ignoraient comment organiser une classe en ligne. Pourtant, sur Internet, de nombreux guides et conseils existaient déjà pour mettre en place cette transition.
Coordinateur de formation à distance : une fonction cruciale
Dans un dispositif de FAD, tous les acteurs travaillent de concert et pour que leurs prestations soient harmonisées, la fonction de coordination est essentielle. Deux coordinatrices et un tuteur et responsable pédagogique nous en parlent. Ils abordent notamment les questions touchant à l'animation de dispositifs proposés à des groupes multiculturels.
Animer une communauté d'animateurs de communautés
Une animation de communauté des animateurs de communautés modèle les comportements attendues et participe au développement des compétences et pratiques de tous les acteurs. Elle contribue aussi à la création d’une dynamique collective pour le projet commun et au renforcement mutuel des communautés et des usages collaboratifs.
Intervenir simultanément devant un groupe et devant une caméra
Des conseils pour organiser des séquences pédagogiques en bimodalité avec des participants présents et d'autres à distances et ce dans le même temps. Les aspects techniques et pratiques à considérer.
Coconcevoir des dispositifs pédagogiques avec les apprenants
Considérer les pratiques d'ingénierie de formation et d'ingénierie pédagogique au regard du vécu subjectif des apprenants et renforcer les pratiques de codesign