Publié le 14 janvier 2021 Mis à jour le 14 janvier 2021
Cette thèse traite de l’influence d'activités régulières d’appréciation d’œuvres d’art sur le développement des seuils d’attention d’élèves du primaire. L’attention d’enfants fut mesurée en comparaison à un groupe témoin. Les résultats obtenus suggèrent une progression significative de l’attention des élèves. Ne serait-il pas préférable d’offrir une visite de musée à un enfant présentant des troubles de l’attention ?
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