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Pourquoi est-ce si dur de choisir ce qui est bon pour nous ?
Lorsque nous prenons une décision, notre cerveau est constamment victime d’un genre un peu particulier d’illusions : les biais cognitifs. À cause d’eux, nous passons notre temps à nous tromper. Le biais de confirmation, par exemple, nous conduit à surestimer les éléments qui nous confortent dans nos convictions. Le biais du parieur nous fait croire que plus l'on perd à un jeu de hasard, plus on a de chances de gagner si on continue à jouer.
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Le capital est-il sexiste?
En France, malgré les volontés d'égalité homme-femme, les études montrent que le capital n'est vraiment pas équitable. Les femmes n'arrivent pas à gagner autant d'argent et accumuler du patrimoine comme leurs partenaires masculins. Comment cela s'explique-t-il?
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Pédagogie active en FAD
La pédagogie active est une approche qui engage l’apprenant dans son apprentissage en le rendant plus responsable de son rythme d’apprentissage et de la construction de ses savoirs afin d'atteindre une compétence ciblée. Plusieurs stratégies pédagogiques pour planifier un scénario d’apprentissage actif sont abordées dans ce cours.
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Comment remédier aux inégalités scolaires?
La démocratisation de l'école depuis la fin du 19e siècle et début du 20e siècle a mené à une masse importante de personnes scolarisées. L'école, autrefois surtout pour les enfants de riches, est maintenant accessible à tous. Pour autant, quand on se met à analyser les résultats des élèves, il semble que tous ne ressortent pas de la même façon de la scolarité. Comment diminuer les inégalités?
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Un tour de carte montre les failles de notre cerveau
Les magiciens sont les experts pour abuser des limites perceptives du cerveau. Et s’il peut être trompé par des cartes à jouer, cela peut l’être aussi par d’autres gens, des publications sur les réseaux sociaux, etc. Un psychologue nous en fait une démonstration brillante.
