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Publicado em 07 de abril de 2021 Atualizado em 17 de abril de 2024

Relação com os outros, relação consigo próprio e preconceitos de autoavaliação nas escolas [Tese]

Ou a tragédia dos génios incompreendidos e dos eternos nerds da matemática.

2+2=22. Falsa adição que ilustra a distância entre a nossa autoavaliação das nossas capacidades (neste caso, o Jojo pensa que é um génio) e as nossas capacidades reais (o Jojo tem dificuldade em matemática).

É difícil medir a diferença entre o que pensamos ser verdade e o que é verdade. Isto é ainda mais acentuado quando se trata de nós próprios. Este desfasamento, entre a autoavaliação das nossas competências e as nossas competências reais, está no centro do trabalho apresentado neste artigo e realizado por Ludivine Jamain, que se interessa pelos enviesamentos da autoavaliação das competências dos alunos em Francês e Matemática.

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