Publié le 03 octobre 2001 Mis à jour le 03 octobre 2001
Roxane Bernier est doctorante au Département de Sociologie de l’Université de Montréal et chercheure associée au Centre d’Étude et de Recherche sur les Expositions et les Musées (CÉREM) au Département de Muséologie de l’Université Jean Monnet à Saint-Étienne.
Sa thèse porte sur la perception des visiteurs en relation avec l’usage de cinq technologies nouvelles au musée (bornes interactives, démonstrations multimédia, visioconférences, ateliers sur Internet et musées virtuels).
À titre de consultante, elle a travaillé pour la Direction des musées de France, la Cité des sciences et de l’industrie à Paris ainsi que pour le Musée de la civilisation de Québec et le Musée canadien des civilisations à Hull.
Elle a également coordonné un numéro sur les NTIC pour la revue européenne de muséologie Publics et Musées, en plus d’avoir écrit plusieurs articles scientifiques et participé à des conférences internationales en Australie, en Finlande, en Angleterre et aux États-Unis.
Elle nous propose le résumé de sa thèse dans la revue culturelle en ligne Archée et des centaines de liens vers les meilleurs musées. Sa réflexion sur les effets des musées virtuels peut nous amener à réfléchir sur les effets qu’auront éventuellement les cours virtuels sur les écoles...
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