Évolution de la décision managériale : de l’usine de Taylor à la facilitation organique
La prise de décision managériale ne cesse de se transformer en passant de la décision rationnelle en usine à la décision assistée par ordinateur en réseau et à la décision facilitée au sein de rizhomes
Être son propre formateur
Un panorama de l'autoformation qui montre comment l'apprenant social est devenu un stéréotype de référence
Formation des professeurs aux États-Unis : l'heure du réveil a sonné.
On s’est servi de données connues ayant fait leurs preuves dans le monde de l’éducation pour établir des critères et on a simplement observé qui les mettait en application et les transmettait. On a su obtenir une méthodologie simple qui laisse peu de place aux arbitraires.
L’obtention des données a souvent rencontré de fortes résistances et on s’est servi des tribunaux à plusieurs reprises pour les obtenir. Avec pour résultat que le ton de l’étude ne laisse aucun doute sur l’assurance et la confiance du NCTQ dans ses données et dans les recommandations qu’il défend. Il ne doit rien à personne.
À quand donc cette égalité entre les sexes !
Stéréotypes, discriminations, inégalités imprègent toujours les relations genre au détriment du sexe féminin. Quand l'esprit critique se soumet au formatage social... quelques réflexions et pistes pour changer les choses, en commencant par l'école...
L’adaptation des outils multimédia dans un contexte d’auto-apprentissage
La mise en place et l’utilisation des outils multimédia demandent un changement idéologique sur la conception de la relation pédagogique et la transmission du savoir. L’outil multimédia avec son caractère modulable et évolutif, s’adapte aux besoins d’apprentissage d’une part de l’individu et d’autre part de l’institution dont ce dernier dépend.