Oser la pédagogie coopérative
Même si l'objectif est que tous les élèves finissent par réussir, l'école traditionnelle a tendance à mettre par nature ces derniers en compétition. Pourquoi ne pas proposer une pédagogie qui place régulièrement, voire toute l'année, dans un contexte de coopération? Cette approche didactique peut s'organiser plutôt facilement et a de bons effets sur les apprenants.
L'IA se met en scène
La place de l'humanité dans un monde numérique se pose sans cesse et, ironiquement, le monde du spectacle vivant pourrait tout à fait se servir des technologies afin de montrer aux gens des enjeux contemporains et futurs. Bien sûr, idéalement, la création resterait dans les mains des humains et non des machines; les publics préféreront en général la sensibilité à la froideur d'un algorithme.
C2I de niveau 2 : quelles compétences pour quels métiers ?
Article en accès libre. Après les B2I et le C2I de niveau 1, les étudiants sont invités à passer le C2I niveau 2. Arrêtons-nous sur ces C2I professionnels : quelles compétences transversales et spécifiques y trouve t-on ?
La force des modèles mentaux pour apprendre
Faire de la variation de nos modèles mentaux une véritable stratégie d'apprentissage
Aborder le e-learning avec des produits sur-mesure
Les entreprises qui ont recours pour la première fois à la formation à distance pour former leur personnel devraient se tourner vers des produits sur-mesure. Telle est la position défendue par e-doceo, promoteur de solutions e-learning, relativement aux avantages que présente ce type de produit. Mais il ne faudrait pas réduire la démarche de choix d'une solution e-learning à cet unique élément.