Les enseignants et la prévention de la surexposition des enfants aux écrans ? [Thèse]

Souveraineté numérique : quel rôle pour la recherche ?

Dans un contexte où la plupart des États ont compris l'importance des enjeux et tentent de s'en approprier les avantages, la recherche prend évidemment beaucoup d'importance mais aussi la pédagogie : si on souhaite que le politique agisse, il faut qu'il soit bien informé ainsi que ceux qui élisent ses représentants, soit toute la population.

Open source - Code source libre : répertoire des sites de référence et de formation

Voici un répertoire réunissant les 50 meilleurs ressources actuelles pour se former au code source libre et aux logiciels libres «Open Source».

Les ressources sont particulièrement adaptées aux enseignants qui souhaitent incorporer ces notions dans leurs cours et formations, et ainsi former les plus jeunes générations aux trésors du code source libre.

Comment concilier métavers et écologie?

La technologie progresse mais celle-ci a une empreinte écologique de plus en plus grande. Le numérique n'est pas cette source renouvelable que nous semblons imaginer. Au rythme auquel nous allons, tout pourrait se terminer d'ici 30 ans. D'où l'importance d'adopter des solutions "low tech" qui réutilisent et rénovent des appareils existants, entre autres.

DSA : une législation sur le numérique assez forte en Europe?

En 2022, l'Union européenne s'est penchée sur la question du numérique ayant en tête différents problèmes survenus dans les dernières années. L'idée étant de protéger les citoyens de certaines mesures des géants du Web. Cette législation va-t-elle assez loin? Les débats restent ouverts.

Serons-nous dévorés par le numérique?

Le numérique est entré de plein fouet dans le quotidien. Le futur ne laisse pas présager une halte. Certains parlent déjà de transhumanisme qui s'amorcerait dans les années 2030. Une réalité qui soulève une foule de questions éthiques auxquelles il sera nécessaire de répondre dans les années à venir pour éviter les dérives.