Téléréalité : boostez votre audimat pédagogique !
La téléréalité doit-elle rester à la porte de l'Ecole ? Si l'on en croit les études scientifiques, son influence est critiquable. Mais doit-on nier l'évidence ? Nos élèves passsent plus de temps à regarder ces émissions qu'à étudier leurs cours. Et si on en faisait un objet d'étude ? Thot Cursus vous propose une série d'articles sur l'utilisation pédagogique de la téléréalité.
Informatique : à l’épreuve de l’Afrique
L'Afrique est désormais entrée dans la farandole de l'informatique en bénéficiant de tous les avantages de ce produit. Mais; dans cette Afrique-là; il y a des gens plus égaux que d'autres ...
Afrique : des cours, des ressources et des institutions
De belles opportunités d’entendre sa voix et de partager sa culture, sa littérature et son histoire.
M-learning : tous les outils sont là, pourquoi ne les utilise t-on pas ?
S'il utilise massivement les Tice pour réaliser les différentes tâches inhérentes à son métier , l'enseignant risque comme de nombreux autres travailleurs de travailler sans cesse, y compris et surtout chez lui, dans le train... d'autant plus que ses obligations de service physique dans l'établissement sont faibles. Rien ne viendra alors arrêter son travail, si ce n'est sa propre volonté.
La présence incarnée
Si la visibilité s'acquiert, la présence s'éprouve. Qu’appelle-t-on présence chez un individu ? Comment la reconnait-on en soi et chez les autres ? Quelle différence fait-elle chez les orateurs, les formateurs, les artistes ? Comment la développe-t-on ?