Publié le 24 janvier 2023 Mis à jour le 25 janvier 2023
Les apprentissages mutuels de l'algorithme et de l'humain vont produire des transformations majeures entre dépossessions volontaires et servitudes involontaires. L'IA apprend à répondre, l'humain apprend à s’interroger.
Cet article est réservé aux abonnés à l'édition intégrale. Vous pouvez vous abonner Ici.
Le fil RSS de Thot Cursus - Besoin d'un lecteur RSS ? FeedBin , Feedly , NewsBlur
Les messages de Thot sur BlueSky
Vous pourriez aussi aimer:
Galerie de portraits des professionnels de la formation
Un aperçu des nouvelles figures pédagogiques qui apparaissent et des anciennes qui changent de face. Des coachs aux robots, des illustrateurs aux data-analysts, la photo de groupe des professionnels de la formation.
L'approche polychronique : créativité en contexte de télétravail
Le télétravail jusqu'à ce jour fait l'objet de débats entre des groupes antagonistes. Pourtant, il semble bien que c'est un terrain fertile pour la créativité et l'efficacité, surtout lorsqu'on travaille en polychronie. Pour fédérer les opinions opposées, il serait possible d'opter pour une organisation hybride, gage de créativité et d'épanouissement socioprofessionnel.
Intégrer les parents d'élèves immigrants
Il n'est déjà pas facile de se déraciner et de trouver un nouveau lieu de vie. Il faut en plus pour enfants comme parents s'habituer à un système scolaire souvent différent. Les plus jeunes y arrivent plus facilement que leurs parents et pourtant, il est important d'intégrer ces derniers dans le processus de scolarisation.
Apprendre : les étudiants brillants dévoilent leurs stratégies
Comment font ces étudiants brillants pour être si... brillants? Qui ne s'est jamais posé cette question face aux élèves aux parcours d'une réussite exemplaire souvent jalousée, sur leurs stratégies d'apprentissage?
Peut-on dire du langage que c'est une faculté qui nous distingue des intelligences artificielles ? Le robot peut-il dialoguer avec l'homme ? Sommes-nous déjà dans le futur ?
