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Vous y trouverez d’intéressantes ressources en consultation libre.
Pourquoi rions-nous même si ce n’est pas drôle? -
Les anthropologues n’ont jamais rencontré de peuples qui n’exprimaient pas leur joie de vivre et leur sociabilité en riant. Nous rions donc naturellement dès notre plus jeune âge mais il semblerait que nous perdions peu à peu notre capacité de rire spontanément et ce, à partir de six ans. Robert Provine s’intéresse au rire et à la biologie du comportement depuis de nombreuses années. Professeur à la faculté de psychologie de la University of Maryland dans le comté de Baltimore, il nous livre dans un article publié dans l’American Scientist le résultat de ses recherches.
Écrire 100 fautes ou sans faute ?
Les souvenirs des dictées et de l'accord du participe passé vous donnent mal à la tête ? La grammaire et la conjugaison française n'étaient pas vos meilleurs amies ? Pas de problème, rien n'est inéluctable, vous aussi, prenez votre revanche sur la langue française en apprenant à déjouer la fatalité !
Noter les productions numériques des étudiants : oui, mais comment ?
À mesure que se multiplient les incitations à l'utilisation des outils et ressources numériques par les étudiants, non seulement comme sources de documentation mais aussi et surtout comme supports de production, grandit la question de l'évaluation de ces productions. Comment évaluer la qualité des billets de blogues écrits par les étudiants, par exemple ? L'Université du Wisconsin donne ici des pistes.
Construire des ponts (et des formations) : les limites des simulateurs
Jouer avec des bouts de bois, de la plasticine ou des blocs Lego est aussi formateur et essentiel, mais parfois plus salissant et moins facile à mettre en oeuvre. Certains jeunes sont passablement dépouvus de ce genre d'expérience.