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Gagner de l'argent facilement sur Internet, comme un rêve
Pour la plupart d'entre nous, gagner de l'argent implique de travailler, parfois durement. Au point que certains rêvent d'échapper à cette relation d'échange fondamentale, d'éviter l'effort et de voir l'argent sortir de l'écran de leur ordinateur. Sur Internet, nombre de sites entretiennent cette illusion. Au mieux, il s'agit de vendre du rêve. Au pire, de dépouiller les épargnants. Le mythe de l'argent facile a de beaux jours devant lui.
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Quand la classe devient un four
Notre monde se réchauffe. Les vagues de chaleur deviennent des événements récurrents qui ont des effets majeurs sur la population. La climatisation fonctionne à fond et ceux qui n’en ont pas font tourner le plus de ventilateurs possible. Si l’ensemble de la société souffre de la chaleur, les élèves n’en sont pas moins en reste.
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Tice en Afrique : Un si long sommeil, un si lent réveil
Alors que les infrastructures techniques se développent rapidement et que les TIC sont omniprésentes dans les métiers et occupations de la vie quotidienne, elles restent marginales dans les systèmes éducatifs de la plupart des pays d'Afrique. Aux difficultés d'ordres financier, pédagogique et administratif s'ajoute l'absence de contenus créés sur place. Le niveau d'indépendance d'un pays se mesure aussi à sa capacité à créer des contenus pédagogiques, même si les outils de diffusion viennent d'ailleurs.
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À quand donc cette égalité entre les sexes !
Stéréotypes, discriminations, inégalités imprègent toujours les relations genre au détriment du sexe féminin. Quand l'esprit critique se soumet au formatage social... quelques réflexions et pistes pour changer les choses, en commencant par l'école...
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Repousser un peu les écrans dans l'apprentissage
Les écrans font partie du quotidien autant des élèves que des enseignants. Cela a même augmenté depuis 2020. Conséquemment, les deux groupes peuvent ressentir une fatigue technologique ayant des effets négatifs de part et d'autre. Et si l'école et la sphère domestique laissaient des moments d'apprentissage sans numérique et écrans?
