ADEA : Deux Africains aux commandes. Un grand espoir pour la Fàd en Afrique
De nombreux écueils jonchent le cheminement de la formation à distance en Afrique. Des organismes internationaux viennent au secours. Qui ne manquent pas d’erreurs. Deux Africains viennent de prendre les commandes de l’ADEA. Ils devront revitaliser la formation à distance en Afrique.
Utilisation des TIC dans les écoles presque rien ne change. Étude longitudinale***
Il serait peut-être temps de dépasser ce constat et de décider si oui ou non on utilise les TIC à l’école. Les pratiques qui fonctionnent sont tout aussi connues que leurs conclusions; il reste essentiellement une décision que les professeurs, les administrateurs, les autorités et élus peuvent assumer avec les actions d’organisation, de formation, d’animation de la population et du personnel à commencer.
Développer son professionnalisme
Comme pratique, la supervision consiste en un entrainement à des gestes cognitifs et des comportements souvent contre intuitifs pour les acteurs de l’entreprise.
- Peut on voir dans ces entrainement l’opportunité de développer des gestes cognitifs pouvant avoir leur place dans le travail ?
La question des coûts de l’e-formation en entreprise***
Le champ observé en matière de dispositifs intègre différentes modalités d’organisation de la formation
La résonance comme théorie de l’apprendre
La résonance, qu’elle soit émotionnelle, cognitive, comportementale ou corporelle amplifie notre rapport au monde. Nous serions moins le jouet exclusif d’interactions interpersonnelles facilement traçables, que pris dans un écheveau de résonances englobant toutes les dimensions de l’être et du milieu dans lequel il baigne.