Vers une anthropologie de l’apprenance
Le projet de l'apprenance se développe et suscite un courant de recherche examinant plus particulièrement l'interaction entre les apprenants et les milieux, le résultat peut déboucher sur une permaculture pédagogique
La gestion du temps, une affaire de méthodes
Mieux gérer son temps pour être plus productif et moins stressé, voilà un idéal que beaucoup d'entre nous voudraient atteindre. Le travail sur poste informatique relié au réseau porteur de tentations a encore accentué ce désir de structuration de l'activité. Et les conseils en tous genres ne manquent pas pour discipliner notre comportement. Que valent les méthodes de gestion du temps, et sur quels éléments s'appuient-elles ?
Comment faire ensemble?
Les pédagogues numériques se sont lancés dans l’exploration des méthodes d’apprentissage collaboratives, coopératives ou de co-formation. Ils réinterprètent et traduisent à l’heure numérique des intuitions et pratiques plus anciennes de Freinet, Montessori, Paolo Freire ou autres pédagogues renommés.
Le début des communautés
À partir de l'exemple d'une communauté qui a réussi à se développer sur des millénaires on explicite le déploiement et la dynamique d'une communauté
Faire se rencontrer les praticiens et les chercheurs
La problématique de la rencontre entre chercheurs et praticiens : différents protocoles en mesure de faire fructifier les savoirs des deux parties