Les bienfaits du scepticisme : antidote à la crédulité rampante
Désinformation, réinformation, fake news… depuis quelques temps, le numérique semble devenu fou à l’ère de la post-vérité. Une fois la rumeur lancée, elle laisse toujours des traces : “ce n’est quand même pas dit par hasard”. Une solution pour nos élèves : le fact-checking, la vérification des faits, y compris les «faits alternatifs».
Faire se liquéfier les étudiants dans le plaisir d’apprendre.
Pour générer et entretenir un flux, les conditions sont simples : avoir quelque chose à déplacer, générer du courant et le moins de résistance possible. Dans l’aventure de l’apprentissage nous naviguons entre deux balises : celle de l’ennui et celle de l’anxiété. Quelque part entre les deux, se trouve le plaisir d'apprendre, là où un flux circule, là où on s'investit, où l'on s'épanouit.
De la note à la valeur : l'évaluation au service de l’apprenant
Si on déporte la responsabilité de l'évaluation en partie sur l’apprenant, on atteint alors un double objectif : rendre l’évaluation apprenante et développer le jugement critique de l’apprenant.
Le Paideia Coached Project : travailler pour soi-même et pour les autres
"Ne vous inquiétez pas si les enfants ne vous écoutent pas. Inquiétez-vous plutôt s’ils sont tout le temps en train de vous surveiller." Robert Fulghum
Brevet Informatique et Internet - Le dossier spécial du Café Pédagogique - A lire
Soutenir et valoriser les efforts éducatifs appliqués aux technologies de l’information dès l’école élémentaire.